11. 课文中“变色龙”这个形象给了我们深刻的启发，为此班级开展了“我看‘变色龙’”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)新素养 审美创造 请仿照示例，根据提示，在括号内填写恰当的动物名称。
示例：立场不稳、见风使舵的人(变色龙)
① 笑脸相迎、两面三刀的人() ② 一毛不拔、吝惜钱财的人()
③ 孤陋寡闻、见识不广的人() ④ 毫无主见、随声附和的人()
(2)新素养 文化自信 某同学写了一副对联的横批和上联评价奥楚蔑洛夫，请你根据课文补写下联。
横批：谄上欺下 上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：
(3)新素养 思维能力 如果将《变色龙》改编为实景话剧演出，以下哪个地方最适合？为什么？
A. 乡村田园 B. 古镇茶馆 C. 城市广场 D. 海滨沙滩
(1)新素养 审美创造 请仿照示例，根据提示，在括号内填写恰当的动物名称。
示例：立场不稳、见风使舵的人(变色龙)
① 笑脸相迎、两面三刀的人() ② 一毛不拔、吝惜钱财的人()
③ 孤陋寡闻、见识不广的人() ④ 毫无主见、随声附和的人()
(2)新素养 文化自信 某同学写了一副对联的横批和上联评价奥楚蔑洛夫，请你根据课文补写下联。
横批：谄上欺下 上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：
(3)新素养 思维能力 如果将《变色龙》改编为实景话剧演出，以下哪个地方最适合？为什么？
A. 乡村田园 B. 古镇茶馆 C. 城市广场 D. 海滨沙滩
答案：11. （1）①笑面虎 ②铁公鸡 ③井底蛙 ④应声虫 （2）示例：遇到平民专横跋扈露出虎狼相 （3）C。因为《变色龙》的故事发生在市场的广场上，城市广场符合故事设定的环境；城市广场人流量比较大，能吸引市民驻足围观，给观众身临其境的感受。
解析：
【解析】
(1) 本题考查对以动物喻人的俗语的积累，结合常见文化俗语，根据提示的人物特点匹配对应的动物别称即可。
(2) 补写下联需结合奥楚蔑洛夫对平民的蛮横态度，与上联在结构、词性上对应，做到对仗工整。
(3) 选择演出地点要结合《变色龙》原文的故事发生环境，同时考虑实景话剧的现场效果，分析各选项与原文环境的契合度。
【答案】
(1) ①笑面虎 ②铁公鸡 ③井底蛙 ④应声虫
(2) 示例：遇到平民专横跋扈露出虎狼相
(3) C。因为《变色龙》的故事发生在市场的广场上，城市广场符合故事设定的环境；城市广场人流量比较大，能吸引市民驻足围观，给观众身临其境的感受。
【知识点】
动物喻人俗语、对联拟写、文学环境适配
【点评】
本题考查文化积累、对联创作及对课文内容的理解运用，既考查传统文化素养，又贴合课文主题，注重综合能力的考查。
(1) 本题考查对以动物喻人的俗语的积累，结合常见文化俗语，根据提示的人物特点匹配对应的动物别称即可。
(2) 补写下联需结合奥楚蔑洛夫对平民的蛮横态度，与上联在结构、词性上对应，做到对仗工整。
(3) 选择演出地点要结合《变色龙》原文的故事发生环境，同时考虑实景话剧的现场效果，分析各选项与原文环境的契合度。
【答案】
(1) ①笑面虎 ②铁公鸡 ③井底蛙 ④应声虫
(2) 示例：遇到平民专横跋扈露出虎狼相
(3) C。因为《变色龙》的故事发生在市场的广场上，城市广场符合故事设定的环境；城市广场人流量比较大，能吸引市民驻足围观，给观众身临其境的感受。
【知识点】
动物喻人俗语、对联拟写、文学环境适配
【点评】
本题考查文化积累、对联创作及对课文内容的理解运用，既考查传统文化素养，又贴合课文主题，注重综合能力的考查。