9. (2025·广西贵港一模改编)文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵。九年级(1)班开展“文学部落”综合性学习活动，一起来参加吧。
(1) 新素养 审美创造 【活动设计】根据文体，班级分为散文组、戏剧组、小说组、诗歌组四个小组。请你根据示例，为两个文学小组设计活动形式。
散文组——配乐朗诵感文思 戏剧组——角色扮演理冲突
小说组——
(2) 新素养 思维能力 【诗文创刊】请给班级诗刊取一个富有文学气质的名字，并仿照示例简述其寓意。
刊名：《火花》 刊名寓意：寓意读书活动会以星星之火点燃同学们热爱文学的燎原大火。
刊名：
(3) 新素养 语言运用 【新旧碰撞】在学习创作诗歌的过程中，班主任呼吁同学们要独立创作，勤动笔多练习，才能写出更好的作品。小语却认为，科技发展时代，用 AI 工具代写岂不更容易。对此，请谈谈你的看法，写一段 80 字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
(1) 新素养 审美创造 【活动设计】根据文体，班级分为散文组、戏剧组、小说组、诗歌组四个小组。请你根据示例，为两个文学小组设计活动形式。
散文组——配乐朗诵感文思 戏剧组——角色扮演理冲突
小说组——
示例：情节接龙创故事
诗歌组——诗词诵读吟风雅
(2) 新素养 思维能力 【诗文创刊】请给班级诗刊取一个富有文学气质的名字，并仿照示例简述其寓意。
刊名：《火花》 刊名寓意：寓意读书活动会以星星之火点燃同学们热爱文学的燎原大火。
刊名：
示例一：《诗韵》
刊名寓意：寓意同学们在诗歌创作中寻找韵律之美，通过诗歌传递情感和思想，让文学的韵律在校园中流淌。
。(3) 新素养 语言运用 【新旧碰撞】在学习创作诗歌的过程中，班主任呼吁同学们要独立创作，勤动笔多练习，才能写出更好的作品。小语却认为，科技发展时代，用 AI 工具代写岂不更容易。对此，请谈谈你的看法，写一段 80 字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。
示例一：我不赞同用AI工具代写诗歌。诗歌饱含着人的情感与思考，AI没有情感，写出的作品空洞无物。独立创作才能提升自我，AI无法替代。
答案：9. （1）示例：情节接龙创故事 诗词诵读吟风雅
（2）示例一：《诗韵》 寓意同学们在诗歌创作中寻找韵律之美，通过诗歌传递情感和思想，让文学的韵律在校园中流淌。 示例二：《墨香集》 “墨”代表着笔墨纸砚，是文学创作的工具，也象征着文学作品；“香”寓意文学如同一缕芬芳，能给人带来美好的感受。《墨香集》寓意同学们在“文学部落”活动中创作的诗篇，散发着文学的独特魅力，记录着大家对文学的热爱与追求。 （3）示例一：我不赞同用AI工具代写诗歌。诗歌饱含着人的情感与思考，AI没有情感，写出的作品空洞无物。独立创作才能提升自我，AI无法替代。 示例二：我赞同用AI工具代写诗歌。科技时代，借助AI工具代写有其优势。它能拓宽思路，辅助创作。但不可过度依赖，还需用自己的情感去雕琢作品。
（2）示例一：《诗韵》 寓意同学们在诗歌创作中寻找韵律之美，通过诗歌传递情感和思想，让文学的韵律在校园中流淌。 示例二：《墨香集》 “墨”代表着笔墨纸砚，是文学创作的工具，也象征着文学作品；“香”寓意文学如同一缕芬芳，能给人带来美好的感受。《墨香集》寓意同学们在“文学部落”活动中创作的诗篇，散发着文学的独特魅力，记录着大家对文学的热爱与追求。 （3）示例一：我不赞同用AI工具代写诗歌。诗歌饱含着人的情感与思考，AI没有情感，写出的作品空洞无物。独立创作才能提升自我，AI无法替代。 示例二：我赞同用AI工具代写诗歌。科技时代，借助AI工具代写有其优势。它能拓宽思路，辅助创作。但不可过度依赖，还需用自己的情感去雕琢作品。