(五)名著阅读。
有的时候,坚强而独立的人格也是一种魅力。下面请你阅读《简·爱》,感受其中的人格之美。
16. 新趋势 学科融合 (2025·河南平顶山一模)名著交流会上,同学们围绕名著人物的经历探究环境与人生的关系。小语绘制了两幅名著人物人生坐标图,请你联系《简·爱》,帮主人公简·爱选择与其匹配的坐标图,并探究人生与环境的关系。
有的时候,坚强而独立的人格也是一种魅力。下面请你阅读《简·爱》,感受其中的人格之美。
16. 新趋势 学科融合 (2025·河南平顶山一模)名著交流会上,同学们围绕名著人物的经历探究环境与人生的关系。小语绘制了两幅名著人物人生坐标图,请你联系《简·爱》,帮主人公简·爱选择与其匹配的坐标图,并探究人生与环境的关系。
示例：选择图一。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅妈和表兄的虐待，这是她人生的低谷；在寄宿学校，她又面临严苛的校规和校长的体罚，但她没有放弃对知识的追求和对平等的向往，而是不断反抗命运。长大后，她在桑菲尔德庄园做家庭教师时，与罗切斯特相爱，却在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，她坚守自己的尊严，毅然离开。最后，简·爱获得一笔遗产，因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知道罗切斯特此前为救前妻在火灾中受伤。简·爱立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。她的人生与环境相互影响，恶劣的环境没有打倒她，反而让她更加坚强，不断追求自由、平等和独立人格。
答案：16. 示例：选择图一。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅妈和表兄的虐待，这是她人生的低谷；在寄宿学校，她又面临严苛的校规和校长的体罚，但她没有放弃对知识的追求和对平等的向往，而是不断反抗命运。长大后，她在桑菲尔德庄园做家庭教师时，与罗切斯特相爱，却在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，她坚守自己的尊严，毅然离开。最后，简·爱获得一笔遗产，因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知道罗切斯特此前为救前妻在火灾中受伤。简·爱立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。她的人生与环境相互影响，恶劣的环境没有打倒她，反而让她更加坚强，不断追求自由、平等和独立人格。
17. 下面是某同学在阅读《简·爱》一书后,整理出的简·爱四次“离开”的情节,请你帮助他完成以下任务。
(1)任务一:请将图中的情节按发生的先后顺序排序:
(2)任务二:请简述简·爱的“离开”对你的成长有哪些启示。(写出两点即可)
(1)任务一:请将图中的情节按发生的先后顺序排序:
④①②③
。(填序号)(2)任务二:请简述简·爱的“离开”对你的成长有哪些启示。(写出两点即可)
示例：面对压迫时，不应屈从，而要主动争取尊严与自由；要坚持自己的信念，追求自己的理想，不能妥协；要守住内心的信念，保有人格的独立。（写出两点即可）
答案：17. （1）④①②③ （2）示例：面对压迫时，不应屈从，而要主动争取尊严与自由；要坚持自己的信念，追求自己的理想，不能妥协；要守住内心的信念，保有人格的独立。（写出两点即可）