6.中国古典文化源远流长,古人常用诗文抒写志趣情怀,表达爱国之心。课堂上,九年级(1)班的同
学们围绕主题“见景抒怀.赤诚爱国"进行了佳句竞答活动。请将下面的古诗文名句填写完整。
主持人:壮美山河见证了文人的志趣情怀。
小 宇:“(1)
小 文:“醉翁之意不在酒，(2)
小 美:“何处无月？何处无竹柏？(3)
小 欣:“(4)
进取。
主持人:历史长廊展示着文人的爱国之心。
小 德:爱国之心在杜甫“安得广厦千万间，(6)
小 智:爱国之心在诸葛亮“受任于败军之际，(7)
小 启:“(8)
小 慧:“(9)
精神里。
学们围绕主题“见景抒怀.赤诚爱国"进行了佳句竞答活动。请将下面的古诗文名句填写完整。
主持人:壮美山河见证了文人的志趣情怀。
小 宇:“(1)
采菊东篱下
,悠然见南山”,南山之下,陶渊明闲适淡泊。小 文:“醉翁之意不在酒，(2)
在乎山水之间也
”,醉翁亭中,欧阳修寄情山水。小 美:“何处无月？何处无竹柏？(3)
但少闲人如吾两人者耳
”,承天寺内，苏轼安闲自适。小 欣:“(4)
不畏浮云遮望眼
,(5)自缘身在最高层
”,飞来峰上,王安石不畏艰险,积极进取。
主持人:历史长廊展示着文人的爱国之心。
小 德:爱国之心在杜甫“安得广厦千万间，(6)
大庇天下寒士俱欢颜
”的济世情怀里。小 智:爱国之心在诸葛亮“受任于败军之际，(7)
奉命于危难之间
”的责任担当中。小 启:“(8)
了却君王天下事
,赢得生前身后名”,爱国之心回荡在辛弃疾的铮铮誓言中。小 慧:“(9)
落红不是无情物
,(10)化作春泥更护花
”,爱国之心浸润在龚自珍的奉献精神里。
答案：6. (1) 采菊东篱下 (2) 在乎山水之间也 (3) 但少闲人如吾两人者耳 (4) 不畏浮云遮望眼 (5) 自缘身在最高层 (6) 大庇天下寒士俱欢颜 (7) 奉命于危难之间 (8) 了却君王天下事 (9) 落红不是无情物 (10) 化作春泥更护花
7.下列句子中加点词的意义和用法
A.
B.皆
C.王
D.此所谓战胜
不
同
的一项是 (C
)A.
而
复问其妾日 登轼而
望之B.皆
以
美于徐公 或以
为死,或以为亡C.王
之
蔽甚矣 辍耕之
垄上D.此所谓战胜
于
朝廷 公与之乘,战于
长勺答案：7. C 【解析】 A项,连词,表顺承。B项,动词,认为。C项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性/动词,去、往。D项,介词,在。
B.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)下视其辙,登轼而望之。
(2)期年之后，虽欲言，无可进者。
(3)王侯将相宁有种乎！
(4)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
(1)下视其辙,登轼而望之。
向下察看车轮碾出的痕迹,又登上车前的横木眺望齐国军队。
(2)期年之后，虽欲言，无可进者。
满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可以进言的了。
(3)王侯将相宁有种乎！
王侯将相难道有天生的贵种吗?
(4)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
皇宫和丞相府中,本都是一个整体,晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。
答案：8. (1) 向下察看车轮碾出的痕迹,又登上车前的横木眺望齐国军队。 (2) 满一年以后,即使有人想进谏,也没有什么可以进言的了。 (3) 王侯将相难道有天生的贵种吗? (4) 皇宫和丞相府中,本都是一个整体,晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。
9.(2025.江苏盐城三模)班级开展“茶.文化"研学活动,请你参与。
(1)[对联续写]“天下第一壶”是贵州湄潭的一张亮丽名片，它以雄伟壮观的外形吸引着游客的
目光，请你根据上联及提示词语，补全下联。
上联:一壶煮天下,茶香四溢飘万里
下联:
提示词语:绵延 八方 几杯 情谊 暖 日月 邀
(2)[问卷调查]请你补充下面的问卷调查表。
(3)新趋势开放探究)[方案设计]活动尾声,还设置了“茶文化推广周”,请你仿照示例设计一项具体活动，并说明目的。
(示例)活动名称:茶诗吟诵会
活动目的:通过诵读茶主题诗词，提升语言表达能力，感受茶文化魅力。
活动名称:
活动目的:
(1)[对联续写]“天下第一壶”是贵州湄潭的一张亮丽名片，它以雄伟壮观的外形吸引着游客的
目光，请你根据上联及提示词语，补全下联。
上联:一壶煮天下,茶香四溢飘万里
下联:
几杯邀日月
,情谊绵延暖八方
提示词语:绵延 八方 几杯 情谊 暖 日月 邀
(2)[问卷调查]请你补充下面的问卷调查表。
(3)新趋势开放探究)[方案设计]活动尾声,还设置了“茶文化推广周”,请你仿照示例设计一项具体活动，并说明目的。
(示例)活动名称:茶诗吟诵会
活动目的:通过诵读茶主题诗词，提升语言表达能力，感受茶文化魅力。
活动名称:
茶艺体验课
活动目的:
通过亲手泡茶、品茶,学习茶道礼仪,感悟传统文化内涵。
答案：9. (1) 几杯邀日月 情谊绵延暖八方 (2) 示例:①你平时喝茶吗? 最喜欢哪一种茶? ②对茶文化推广的建议 (3) 示例一:茶艺体验课 通过亲手泡茶、品茶,学习茶道礼仪,感悟传统文化内涵。 示例二:茶俗故事会 通过讲述各地饮茶习俗与典故,拓宽文化视野,增强对茶文化多样性的认知,激发传播兴趣。