零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本七年级历史下册人教版江苏专版 第24页解析答案
9.(2025·苏州昆山期中)下表是不同时期学者对王安石的评价。由此可知,评价历史人物(
A
)


A.应兼顾评价者的背景和立场
B.难以形成科学客观定论
C.应重视被评价者的道德品质
D.优先采信同期人物评价
答案:9. A 解析:根据题干可知,之所以对王安石有不同的评价,是因为不同的学者所处的时代不同,阶级立场、政治立场也不同。但是这些评价符合评价者自己的时代和阶级立场、政治立场,由此可知,评价历史人物应兼顾评价者的背景和立场,A项正确;“难以形成科学客观定论”说法过于绝对,排除B项;对历史人物进行评价要着重看被评价历史人物对国家民族和世界的影响,而不是重视被评价者的道德品质,排除C项;同时代的人可能会受到时代的制约而失之偏颇,排除D项。故选A。
二、非选择题
10. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 军权的集中。由皇帝直接统辖禁军,收回禁军统帅权,分割兵权;设立枢密院,使“兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制”。二者互相牵制,皇帝直接掌握了兵权……使全国军队屯驻两半,一半京师,一半各地,以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。
行政权的集中。在中央,主要是削弱和分割了宰相的权力,实行军政、民政和财政的三权分立,打破宰相“事无不统”的局面;在地方,主要是派文臣担任知州,以防武人干政,并设通判与之相互牵制,从而削弱地方权力。
财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋,“除支度给用外,凡缗帛之类,悉辇送京师”,以消除地方对抗中央的物质基础;同时规定死刑须报请中央复审、核准,把司法权也收归了中央。
(1)根据材料一,指出宋朝在哪几个方面加强了中央集权。
材料二 北宋前期科举次数与录取进士人数统计表。

——摘编自李兵、刘海峰《科举:不只是考试》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括北宋前期科举制的发展,并谈谈这种现象给社会带来的积极影响。
材料三 宋朝大兴科举,奉行“恩逮于百官者惟恐其不足”的笼络政策,导致官员多贪恋权位,官僚机构庞大而臃肿。为抵御北方民族的袭扰,宋初实行“养兵”之策,形成了庞大的军事体系;同时,为了防止武将专权,实行“更戍法”,使得兵将不相习,兵士虽多但不精。北宋建立以后,就与北方边境的契丹族和西北边境的党项族连年发生战争,但由于北宋政治腐败和军队软弱涣散,每每以失败告终。名目繁多的苛捐杂税,给民众造成沉重负担。加之连年战事和频繁的自然灾害,农民没有生路,纷纷揭竿而起。宋朝土地兼并现象严重,使得大批农民丧失土地,兼之富豪隐瞒土地,导致财政收入锐减,出现了立国以来少有的财政赤字,“百年之积,惟存空簿”。
(3)根据材料三,概括王安石变法的主要原因。
答案:10. (1) 军权、行政权、财权及司法权。 (2) 发展:大幅度增加科举取士名额,提高进士地位。 积极影响:为读书人进入仕途开辟了道路,使北宋政权基础进一步扩大,同时,政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气,促进了整个社会文化素养的提高,造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 (3) 原因:宋朝官僚机构庞大而臃肿;兵多但在对外战争中接连失利;农民负担沉重,发动起义;财政困难;土地兼并严重。
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