17. （17 分）[完善制度，促进发展]八年级学生小明生活在一个幸福的家庭中，以下是小明一家所从事的主要工作：小明的爸爸大学毕业后进入中国银行工作并成为银行的正式职工；小明的妈妈在小商品市场从事个体批发生意；小明的爷爷在村办的一家农业机具生产厂工作。大家都在忙碌地创造并享受着自己的幸福生活，小明的爷爷说：“社会主义市场经济让我国的经济充满活力，让我们的生活充满阳光。”
（1）我国为什么允许这些经济成分存在和发展？（8 分）
（2）我们应如何理解小明的爷爷所说的话？（9 分）

18. （22 分）某校开展“坚定制度自信 书写时代华章”主题活动。某校八年级（1）班学生分组进行资料搜集和实地走访，请你参与其中。
活动一 第一组同学前往社区人大代表工作室，人大代表张代表接待来访群众的过程中，小晨同学认真地做了如下记录：
王先生：我们小区停车位很紧张，乱停车现象很严重。
李阿姨：我们小区房龄比较久，墙面脱落、网线凌乱、地面破损等情况都比较严重。
小赵：我发现我们小区缺乏一些公共设施，比如健身器材、儿童游乐区等，希望这些能有所改善。
人大代表张代表：请大家放心，我会认真整理大家的意见和建议，形成议案，力求在人大常委会的会议上充分反映大家的心声；此外，我还会针对这些问题提出质询案，督促有关部门尽快改进。
（1）上述对话反映出张代表是如何依法履职的？（6 分）
活动二 第二组同学在学习民族区域自治制度时了解到以下内容：
2025 年 8 月 20 日，习近平总书记在听取西藏自治区党委和政府工作汇报时指出：“西藏自治区成立 60 年来，在党中央坚强领导和全国人民大力支持下，自治区党委和政府团结带领全区各族人民艰苦奋斗、开拓进取，坚持和完善民族区域自治制度，深入开展反分裂斗争，经济社会发展取得举世瞩目的重大成就。”
（2）结合材料，谈谈怎样坚持和完善民族区域自治制度。（9 分）
活动三 为了让同学们更好地理解我国的基本经济制度，第三组同学对某村办药材加工厂开展了实地调查。在该村药材加工厂开办的第一年，村民们的收入就较往年翻了一倍。同学们针对村民去年的收入做了走访调查，并制作出下表：

（3）请你补充完成上表。虽然村民的收入得到了很大提升，但也不乏像刘奶奶这样生活贫困的人。请你从基本经济制度的角度，为改善收入不公平的现状向国家提出可行性建议。（7 分）