2. (2025·湖南长沙)下图为 1949—1952 年农业生产年平均增长率统计情况，该图所示现象出现的主要原因是(
A.农民生产积极性增强
B.农村生态环境的改善
C.传统手工纺织业进步
D.中国国际地位的提高
A
)A.农民生产积极性增强
B.农村生态环境的改善
C.传统手工纺织业进步
D.中国国际地位的提高
答案：2. A
3. (2024·苏州改编)走进抗美援朝纪念馆，可以参观“震撼世界的较量”“打不烂、炸不断的钢铁运输线”“朝鲜战场上的地下长城”“血战上甘岭”“鏖战长津湖”等专题展览。在“血战上甘岭”展厅，我们能看到哪位英雄人物的感人事迹(
A.张自忠
B.左权
C.黄继光
D.叶挺
C
)A.张自忠
B.左权
C.黄继光
D.叶挺
答案：3. C
4. (2025·扬州改编)如图为 1954 年发行的纪念邮票《普选》。下列表述中与之关联最密切的是(
A.和平共处五项原则的提出
B.人民代表大会制度的确立
C.第一个五年计划超额完成
D.社会主义改造的基本完成
B
)A.和平共处五项原则的提出
B.人民代表大会制度的确立
C.第一个五年计划超额完成
D.社会主义改造的基本完成
答案：4. B
5. (2024·无锡改编)1955 年，周恩来在万隆会议上从亚非国家共同的历史背景出发，指出意识形态和社会制度的不同，不应成为发展友好合作关系的障碍。他强调的是(
A.互不侵犯原则
B.和平共处原则
C.“求同存异”方针
D.“另起炉灶”方针
C
)A.互不侵犯原则
B.和平共处原则
C.“求同存异”方针
D.“另起炉灶”方针
答案：5. C
6. （2025·苏州二模）阅读下列材料，回答问题。
材料 “祖国—母亲”是爱国主义教育中常见的话语象征。下表是这一政治隐喻在中国近现代产生与发展过程中的几个片段。
——摘编自潘祥辉《“祖国母亲”：一种政治隐喻的传播及溯源》
（1）请问，“弱者的母亲”是如何“丢失”可爱的孩子香港、台湾的？
（2）胡风看到了哪些祖国母亲被日本侵略，遭受“苦难”的历史事件？
（3）结合所学近现代史知识，谈谈祖国母亲为什么能够摆脱“弱者”“受辱”的形象，获得“新生”。
材料 “祖国—母亲”是爱国主义教育中常见的话语象征。下表是这一政治隐喻在中国近现代产生与发展过程中的几个片段。
——摘编自潘祥辉《“祖国母亲”：一种政治隐喻的传播及溯源》
（1）请问，“弱者的母亲”是如何“丢失”可爱的孩子香港、台湾的？
（2）胡风看到了哪些祖国母亲被日本侵略，遭受“苦难”的历史事件？
（3）结合所学近现代史知识，谈谈祖国母亲为什么能够摆脱“弱者”“受辱”的形象，获得“新生”。
答案：6. （1）原因：通过签订《南京条约》割让香港岛，通过签订《马关条约》割让台湾。 （2）历史事件：九一八事变、日本人轰炸上海（或淞沪会战）等。 （3）原因：取得抗日战争胜利，促进了中华民族的觉醒，提高了中国的国际地位与国际影响；建立新中国，开辟了历史新纪元；抗美援朝战争打败美帝国主义，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。