13. 当代青少年所肩负的历史责任是(
A.实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标
B.努力学习，提高自身综合素质
C.争取国家独立、民族解放
D.培养兴趣爱好，实现人生价值
A
)A.实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标
B.努力学习，提高自身综合素质
C.争取国家独立、民族解放
D.培养兴趣爱好，实现人生价值
答案：13. A
14. 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”这说明(
①青年是祖国的未来
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
③青年将成为祖国发展的栋梁，肩负起时代重任
④有才华的青年才是祖国的希望
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
C
)①青年是祖国的未来
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
③青年将成为祖国发展的栋梁，肩负起时代重任
④有才华的青年才是祖国的希望
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
答案：14. C
15. 据统计，2019 年，我国留学回国人员达 58.03 万人，越来越多的中国留学生在完成学业后，满怀着对祖国的一腔热爱之情回国发展。这样做是(
①对民族和国家负责
②为祖国贡献智慧和力量
③心系国家发展、勇担社会责任的表现
④感情用事、缺乏理智的表现
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A
)①对民族和国家负责
②为祖国贡献智慧和力量
③心系国家发展、勇担社会责任的表现
④感情用事、缺乏理智的表现
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案：15. A
16. 千千万万青少年要努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。这表明(
①实现中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗
②实现中国梦需要青少年为建设祖国做好准备
③青少年的梦想与伟大中国梦密不可分
④中国梦与青少年无关
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
B
)①实现中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗
②实现中国梦需要青少年为建设祖国做好准备
③青少年的梦想与伟大中国梦密不可分
④中国梦与青少年无关
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
答案：16. B
17. 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。对此理解正确的有(
①珍惜青春，谋划人生，创造历史
②青春是短暂的，要好好享受青春
③青春的奋斗需要我们坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④充满回忆的青春才是美好的
A.①④
B.①②
C.①③
D.②③
C
)①珍惜青春，谋划人生，创造历史
②青春是短暂的，要好好享受青春
③青春的奋斗需要我们坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④充满回忆的青春才是美好的
A.①④
B.①②
C.①③
D.②③
答案：17. C
18. 人类生活在同一个地球上，每一个国家或地区都是国际大家庭中的一员。走向世界的中国青少年应该(
①都走出国门，出国留学
②积极关注人类问题和世界局势
③掌握相应知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响
④在复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
D
)①都走出国门，出国留学
②积极关注人类问题和世界局势
③掌握相应知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响
④在复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
答案：18. D
19. 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。面向未来，青少年应该(
①传承、弘扬中华优秀传统文化
②树立自己的目标，为自己的锦绣前程努力奋斗
③弘扬民族精神和时代精神，了解人类文明进程
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
C
)①传承、弘扬中华优秀传统文化
②树立自己的目标，为自己的锦绣前程努力奋斗
③弘扬民族精神和时代精神，了解人类文明进程
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
答案：19. C
20. “国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。以下做法中错误的是(
A.尊重差异，理解不同，包容多样文化
B.向国际社会传递中国声音、讲好中国故事
C.两耳不闻窗外事，潜心修炼，完善自我
D.努力成为连接中国与世界的纽带
C
)A.尊重差异，理解不同，包容多样文化
B.向国际社会传递中国声音、讲好中国故事
C.两耳不闻窗外事，潜心修炼，完善自我
D.努力成为连接中国与世界的纽带
答案：20. C
二、非选择题
21. 材料一 梁启超说：“少年智则国智，少年
富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”
材料二 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
(1) 两则材料共同说明了什么？
(2) 青少年应该怎样更好地走向世界？
21. 材料一 梁启超说：“少年智则国智，少年
富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”
材料二 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
(1) 两则材料共同说明了什么？
(2) 青少年应该怎样更好地走向世界？
答案：21. （1）两则材料共同说明了青少年的成长对于国家和民族未来的重要性。
（2）①世界是多彩的，青少年走向世界的形式是多样的。
②青少年可以与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
③青少年要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
④青少年要在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）①世界是多彩的，青少年走向世界的形式是多样的。
②青少年可以与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
③青少年要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
④青少年要在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。