三、选词填空，填序号。
① 审视 ② 注视
1. 在大家的()下，他走上讲台，开始了自己精彩的演讲。
2. 他仔细地()着自己的试卷，检查填写的答案是否正确。

四、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1. “我”把杨桃画成五角星，是因为“我”观察不仔细。()
2. 老师让同学们明白了应该从不同角度看问题，要尊重事实。()
3. 诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达的意思与课文《画杨桃》告诉我们的道理是一致的。()

五、阅读短文，完成练习。
盲人摸象
佚 名
一天，村子里的人买回来一头大象。大家都争着来看，议论纷纷。有四个盲人也很想知道大象是什么样子。可是他们看不见，只好用手摸。
这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿，他说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”
高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。
“净瞎说，大象只是一根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢，却嘟囔着：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争论不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。
1. 根据短文内容填一填。

2. 从短文中找出对应的词语，写在括号内。
(1)说法众多，意见不一。()
(2)反复争辩，无法停止。()
3. 下列说法的是()。
① 故事中，盲人们说的话各有道理。
② 盲人们不能只摸到大象的一个部分就下定论。
③ 我们应该多角度看待事物，才能看清事物的全貌。