二、连一连。
驮起 小河 一头 松鼠
收住 麦子 一只 老牛
抬起 脚步 一匹 小蛇
蹚过 前蹄 一条 小马

三、选一选，填一填。
1. 刻 该
要想练好书法，就应()像张明同学那样，()苦练习，持之以恒。
2. 啦 哩 啊
(1)如果妈妈在身边，那多好()！
(2)松鼠认真地说：“河水深得很()！”
(3)妈妈问他：“怎么回来()？”

四、照样子，写句子。
例：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
1. 爸爸地问：“你知道自己错在哪里了吗？”
2. 明明地说：“对不起啊，我今天只带了一块橡皮，不能借给你。”
3. 小男孩地喊道：“危险！快离开那里！”

五、阅读短文，完成练习。
驮盐的驴子
[古希腊]伊索
有头驴子驮着盐过河。河水很深，水流很急，驴子不小心滑倒在河里，背上的盐在水里溶化了不少。当它挣扎着爬上岸时，觉得背上的重量轻了许多。驴子非常高兴，心想：这河水真神奇啊！能让我减轻负担。
后来有一天，驴子又驮着东西过这条河。这一次它驮的是棉花。河水同样很深很急，驴子故意再次摔倒在河里。可是，这次它背上的棉花吸饱了水，重量增加了许多。驴子挣扎着想要爬起来，却怎么也站不起来。最后，它只能无奈地留在河里，被活活淹死了。
1. 联系上下文，想一想“水流很急”中的“急”是什么意思？()
① 迫切
② 焦躁
③ 迅速，又快又猛
2. 根据短文内容填空。

3. 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)驴子第一次是故意滑倒的，第二次是不小心滑倒的。()
(2)盐在水里溶化后，变轻了；棉花吸水后，变重了。()
(3)只要我们按照以前的经验去做，就一定能取得成功。()