零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本九年级语文下册人教版 第106页解析答案
1. 解释下列句子中加点的词。
(1) 不知
阿谁(
同“贻”,送给
)
(2) 瀚海
百丈冰(
纵横交错的样子
)
(3) 风
红旗冻不翻(
拉,扯
)
(4)
东南战未休(
占据
)
(5)
寥落四周星(
指战争
)
(6) 留取丹心照
(
指史册
)
答案:1. (1)同“贻”,送给 (2)纵横交错的样子 (3)拉,扯 (4)占据 (5)指战争 (6)指史册
解析:
【解析】
本题考查古诗文重点字词的释义,需结合诗句语境及文言现象理解:
(1)“饴”为通假字,同“贻”,意思是送给;
(2)“阑干”在此处为古今异义词,指纵横交错的样子;
(3)结合诗句语境,“掣”的意思是拉,扯;
(4)“坐断”结合句意,意思是占据;
(5)“干戈”运用借代手法,代指战争;
(6)“汗青”是文言文中的特殊称谓,指史册。
【答案】
(1) 同“贻”,送给
(2) 纵横交错的样子
(3) 拉,扯
(4) 占据
(5) 指战争
(6) 指史册
【知识点】
古诗文重点字词释义、通假字、借代修辞
【点评】
这些字词均为经典古诗文中的高频考点,学习时需结合诗句语境理解记忆,重点关注通假字、古今异义、借代等文言现象,助力提升古诗文阅读理解能力。
2. 下列句子中,朗读停顿划分
的一项是 (
C
)

A.兔/从狗窦入,雉/从梁上飞
B.纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻
C.伤心秦汉/经行处,宫阙万间/都做了土
D.何处/望神州?满眼/风光/北固楼
答案:2. C 【解析】 正确的划分为:伤心/秦汉经行处,宫阙万间/都做了土。
3. 名句默写。
(1)《十五从军征》中揭露封建社会不合理的兵役制度的诗句是:“
十五从军征
八十始得归
。”
(2)《白雪歌送武判官归京》中用互文的修辞手法写边关将士奇寒难熬的艰苦生活的诗句是:“
将军角弓不得控
都护铁衣冷难着
。”
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感及不尽愁绪与感慨的词句是:“
千古兴亡多少事
悠悠
不尽长江滚滚流
。”
(4)《过零丁洋》中写出浩然正气贯长虹,惊天动地泣鬼神的爱国激情的诗句是:“
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
。”
(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关气势雄伟,暗示它是兵家必争之地的句子是:“
峰峦如聚
波涛如怒
山河表里潼关路
。”
答案:3. (1)十五从军征 八十始得归 (2)将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 (3)千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 (4)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (5)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路
解析:
【解析】
本题为古诗文理解性默写题,需根据每小题给出的内容提示,精准对应《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《南乡子·登京口北固亭有怀》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》中的相关语句,默写时需注意字迹准确,无错别字。
【答案】
(1)十五从军征 八十始得归
(2)将军角弓不得控 都护铁衣冷难着
(3)千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流
(4)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(5)峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路
【知识点】
古诗文理解性默写、诗词曲名句识记、互文修辞手法
【点评】
学习古诗文时,既要熟练背诵经典篇目,也要结合内容理解记忆重点语句,明确不同语句的情感与手法,才能在理解性默写中准确作答。
(一)(2025·陕西咸阳一模)背诵《十五从军征》,完成题目。
4. 老兵少年出征,八十才得以回归故里。请揣摩他路遇乡人,询问“家中有阿谁”时的心理。
老兵此时心里满是对家人的牵挂与期待,盼着知晓家人消息,又隐隐担忧家人遭遇变故。

5. 诗歌描绘老兵家中一幅荒凉破败的景象,有什么作用?
老兵家中荒凉破败的景象,为全诗营造出悲伤凄凉的氛围,揭示了战争给老百姓带来的巨大灾难,间接控诉了封建兵役制度的不合理和罪恶。

答案:4. 老兵此时心里满是对家人的牵挂与期待,盼着知晓家人消息,又隐隐担忧家人遭遇变故。
5. 老兵家中荒凉破败的景象,为全诗营造出悲伤凄凉的氛围,揭示了战争给老百姓带来的巨大灾难,间接控诉了封建兵役制度的不合理和罪恶。
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