15. 你所在的班级正举办“走近诸葛亮”综合实践活动，请你参加并完成相关任务。
(1)新素养 文化自信 请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹，续写下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，巧布八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德
下联：
(2)新素养 思维能力 诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚，以身许国。有的同学认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠，因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。对此你怎么看？
(1)新素养 文化自信 请根据下面提供的有关诸葛亮的事迹，续写下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，巧布八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德
下联：
示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州
(2)新素养 思维能力 诸葛亮为了表达对刘氏父子的无限忠诚，以身许国。有的同学认为，诸葛亮的“忠”是一种愚忠，因为后主刘禅实在不是他效忠的好对象。对此你怎么看？
示例：我认为诸葛亮不是愚忠。诸葛亮在辅佐刘氏父子的同时，也是在实现自己兴复汉室、统一中原的人生理想；他辅佐的后主刘禅虽愚钝，但并不算是彻底的昏君，蜀汉也没有被人民抛弃。
答案：15. 示例：（1）鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州（2）我认为诸葛亮不是愚忠。诸葛亮在辅佐刘氏父子的同时，也是在实现自己兴复汉室、统一中原的人生理想；他辅佐的后主刘禅虽愚钝，但并不算是彻底的昏君，蜀汉也没有被人民抛弃。
解题指导 本题考查赏析诗歌的修辞方法。解答这类试题，首先要准确判断诗句使用的修辞手法，然后结合诗歌内容分析修辞手法在描绘景物、抒发情感或凸显主旨等方面的作用。
解题指导 本题考查赏析诗歌的修辞方法。解答这类试题，首先要准确判断诗句使用的修辞手法，然后结合诗歌内容分析修辞手法在描绘景物、抒发情感或凸显主旨等方面的作用。