15. (2025·湖南长沙二模改编)班级开展“天下国家”主题演讲活动，请完成下列任务。
【任务一：爱国标语我来写】
(1)新素养 思维能力 为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请你帮小文写一条。
【任务二：演讲配乐我选择】
(2)新素养 审美创造 在主题演讲比赛中，小文准备了甲、乙两首背景音乐，请你根据歌词内容帮他选择一首，并说明理由。
【甲】少年自有少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少。
(选自《少年中国说》)
【乙】灯火里的中国青春婀娜/灯火里的中国胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国青春婀娜/灯火里的中国胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。
(选自《灯火里的中国》)
【任务一：爱国标语我来写】
(1)新素养 思维能力 为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国主义精神的标语，请你帮小文写一条。
示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想。
【任务二：演讲配乐我选择】
(2)新素养 审美创造 在主题演讲比赛中，小文准备了甲、乙两首背景音乐，请你根据歌词内容帮他选择一首，并说明理由。
【甲】少年自有少年狂/身似山河挺脊梁/敢将日月再丈量/今朝唯我少年郎/敢问天地试锋芒/披荆斩棘谁能挡/世人笑我我自强/不负年少。
(选自《少年中国说》)
【乙】灯火里的中国青春婀娜/灯火里的中国胸怀辽阔/灯火漫卷的万里山河/初心换回了百年承诺/灯火里的中国青春婀娜/灯火里的中国胸怀辽阔/灯火灿烂的中国梦/灯火荡漾着心中的歌。
(选自《灯火里的中国》)
示例一：歌曲甲。歌曲中青年一代的责任与担当相呼应，传递出锐意进取、不畏挑战的豪情，与“天下国家”的主题相契合，能够增强演讲的感染力，激励同学以青春之我建设国家。 示例二：歌曲乙。歌曲通过“青春婀娜”“胸怀辽阔”“万里山河”“百年承诺”“中国梦”等歌词，营造出壮阔而温暖的氛围，抒发了对国家繁荣的赞美，能够凝聚国家认同，增强演讲的画面感和情感深度。
答案：15. (1) 示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想。 (2) 示例一：歌曲甲。歌曲中青年一代的责任与担当相呼应，传递出锐意进取、不畏挑战的豪情，与“天下国家”的主题相契合，能够增强演讲的感染力，激励同学以青春之我建设国家。 示例二：歌曲乙。歌曲通过“青春婀娜”“胸怀辽阔”“万里山河”“百年承诺”“中国梦”等歌词，营造出壮阔而温暖的氛围，抒发了对国家繁荣的赞美，能够凝聚国家认同，增强演讲的画面感和情感深度。
解析：
【解析】
(1) 拟写标语需紧扣爱国主义主题，语言简洁凝练、对仗工整，具备感染力与号召力，能有效营造活动氛围。
(2) 选择背景音乐要结合“天下国家”的演讲主题，分析歌词内容与主题的契合度，阐述所选歌曲对演讲氛围烘托、感染力提升等方面的作用。
【答案】
(1) 示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想。
(2) 示例一：歌曲甲。歌曲中青年一代的责任与担当相呼应，传递出锐意进取、不畏挑战的豪情，与“天下国家”的主题相契合，能够增强演讲的感染力，激励同学以青春之我建设国家。
示例二：歌曲乙。歌曲通过“青春婀娜”“胸怀辽阔”“万里山河”“百年承诺”“中国梦”等歌词，营造出壮阔而温暖的氛围，抒发了对国家繁荣的赞美，能够凝聚国家认同，增强演讲的画面感和情感深度。
【知识点】
标语拟写、歌词赏析、主题契合判断
【点评】
本题以“天下国家”主题演讲活动为载体，考查学生的思维能力与审美创造能力，引导学生传承和弘扬爱国主义精神，增强民族认同感与责任感，提升文化素养。
(1) 拟写标语需紧扣爱国主义主题，语言简洁凝练、对仗工整，具备感染力与号召力，能有效营造活动氛围。
(2) 选择背景音乐要结合“天下国家”的演讲主题，分析歌词内容与主题的契合度，阐述所选歌曲对演讲氛围烘托、感染力提升等方面的作用。
【答案】
(1) 示例：弘扬爱国精神，共筑伟大梦想。
(2) 示例一：歌曲甲。歌曲中青年一代的责任与担当相呼应，传递出锐意进取、不畏挑战的豪情，与“天下国家”的主题相契合，能够增强演讲的感染力，激励同学以青春之我建设国家。
示例二：歌曲乙。歌曲通过“青春婀娜”“胸怀辽阔”“万里山河”“百年承诺”“中国梦”等歌词，营造出壮阔而温暖的氛围，抒发了对国家繁荣的赞美，能够凝聚国家认同，增强演讲的画面感和情感深度。
【知识点】
标语拟写、歌词赏析、主题契合判断
【点评】
本题以“天下国家”主题演讲活动为载体，考查学生的思维能力与审美创造能力，引导学生传承和弘扬爱国主义精神，增强民族认同感与责任感，提升文化素养。