综合探究提优 多元探究 提升素养
趣实践 乐享读书多活动
11. （2025·江苏扬州二模）策划组搜集了以下资料来丰富版面的内容，让读书活动更具趣味性，请你参与。
（1）任务一：策划组要写一则宣传语。请仿照上句补写出下句，使之与上句句式保持一致。
上句：亲近书籍开阔视野
下句：
（2）任务二：有同学围绕专刊主题分享了右侧题为《眺望》的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。
（3）任务三：对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下面是三位同学的三种观点。你认同哪种？请从事实和道理两个层面阐述你的理由。
观点 A：读经典的书，能够开阔精神的视野。
观点 B：读流行的书，能够走在时代的前列。
观点 C：读实用的书，能够架设生活的桥梁。
趣实践 乐享读书多活动
11. （2025·江苏扬州二模）策划组搜集了以下资料来丰富版面的内容，让读书活动更具趣味性，请你参与。
（1）任务一：策划组要写一则宣传语。请仿照上句补写出下句，使之与上句句式保持一致。
上句：亲近书籍开阔视野
下句：
阅读经典润泽心灵
（2）任务二：有同学围绕专刊主题分享了右侧题为《眺望》的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。
画面内容：三个孩子中，最左边的孩子站在地面上，看到的是光秃秃的墙壁；中间的孩子站在“名著”“词典”和其他三本书摞起的书堆上，看到的是栋栋高楼和绿树；最右边的孩子站在更多的书摞起的书堆上，看到了整座城市、天际线和太阳。寓意：阅读的广度与深度决定视野的高度。
（3）任务三：对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下面是三位同学的三种观点。你认同哪种？请从事实和道理两个层面阐述你的理由。
观点 A：读经典的书，能够开阔精神的视野。
观点 B：读流行的书，能够走在时代的前列。
观点 C：读实用的书，能够架设生活的桥梁。
我认同观点 A。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提升素养。
答案：11. 示例：(1) 阅读经典润泽心灵 (2) 画面内容：三个孩子中，最左边的孩子站在地面上，看到的是光秃秃的墙壁；中间的孩子站在“名著”“词典”和其他三本书摞起的书堆上，看到的是栋栋高楼和绿树；最右边的孩子站在更多的书摞起的书堆上，看到了整座城市、天际线和太阳。寓意：阅读的广度与深度决定视野的高度。 (3) 我认同观点 A。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提升素养。
解析：
【解析】
（1）本题为宣传语仿写题，需与上句“亲近书籍开阔视野”句式保持一致，采用“动宾短语+动宾短语”的结构，内容围绕读书的积极作用展开，“阅读经典润泽心灵”符合句式与主题要求。
（2）介绍漫画画面需按从左到右的顺序，依次描述三个孩子的站位（地面、较矮书堆、较高书堆）及各自看到的景象；漫画寓意需提炼读书与视野的关系：阅读的广度与深度决定视野的高度，读书积累越多，能触及的世界越广阔。
（3）本题考查观点阐述，选择观点A时，先以名言作为道理论据，再从经典的文化价值层面分析，说明阅读经典对个人素养提升的积极作用，契合读书活动的主题。
【答案】
（1）阅读经典润泽心灵
（2）画面内容：三个孩子中，最左边的孩子站在地面上，看到的是光秃秃的墙壁；中间的孩子站在“名著”“词典”和其他三本书摞起的书堆上，看到的是栋栋高楼和绿树；最右边的孩子站在更多的书摞起的书堆上，看到了整座城市、天际线和太阳。寓意：阅读的广度与深度决定视野的高度。
（3）我认同观点 A。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提升素养。
【知识点】
宣传语仿写、漫画图文转换、观点阐述
【点评】
本题从宣传语创作、漫画解读、观点论述三个维度考查语文综合素养，紧扣读书主题，引导学生认识阅读的价值，全面提升语言表达与思辨能力。
（1）本题为宣传语仿写题，需与上句“亲近书籍开阔视野”句式保持一致，采用“动宾短语+动宾短语”的结构，内容围绕读书的积极作用展开，“阅读经典润泽心灵”符合句式与主题要求。
（2）介绍漫画画面需按从左到右的顺序，依次描述三个孩子的站位（地面、较矮书堆、较高书堆）及各自看到的景象；漫画寓意需提炼读书与视野的关系：阅读的广度与深度决定视野的高度，读书积累越多，能触及的世界越广阔。
（3）本题考查观点阐述，选择观点A时，先以名言作为道理论据，再从经典的文化价值层面分析，说明阅读经典对个人素养提升的积极作用，契合读书活动的主题。
【答案】
（1）阅读经典润泽心灵
（2）画面内容：三个孩子中，最左边的孩子站在地面上，看到的是光秃秃的墙壁；中间的孩子站在“名著”“词典”和其他三本书摞起的书堆上，看到的是栋栋高楼和绿树；最右边的孩子站在更多的书摞起的书堆上，看到了整座城市、天际线和太阳。寓意：阅读的广度与深度决定视野的高度。
（3）我认同观点 A。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提升素养。
【知识点】
宣传语仿写、漫画图文转换、观点阐述
【点评】
本题从宣传语创作、漫画解读、观点论述三个维度考查语文综合素养，紧扣读书主题，引导学生认识阅读的价值，全面提升语言表达与思辨能力。