1. 学校正在进行校园文化布置，文化墙上将张贴各个板块的内容，请你按要求完成校对工作。
【科技板块】互联网指的是网络与网络之间所串联成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻缉上的单一巨大国际网络。
【毕业板块】从今日起/不做懦弱的退缩/不做无益的
【道法板块】民事主体应当本着公平的原则进行民事活动，正当行使民事权利和民事义务；司法机关审理民事案件时应当在依法的同时做到公平合理，在法律无明确规定时应按公正，合理的精神处理民事纠纷。
【文学板块】我所沉湎的美好时光好似信手
(1)“科技板块”和“文学板块”中分别有一个错别字，请找出来并改正。
(2)你在整理中发现有两个字是同学们很容易读错的，请给它们选择正确的读音。
彷
(3)“道法板块”中有一处使用错误的标点、一处语病，请找出来并改正。
(4)“文学板块”中有一个词使用不当，请找出来并改正：
【科技板块】互联网指的是网络与网络之间所串联成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻缉上的单一巨大国际网络。
【毕业板块】从今日起/不做懦弱的退缩/不做无益的
彷
徨/我们要唤醒所有的潜能/用信心铸就目标/用汗水浇灌希望/用拼搏实现理想/用奋斗赢得未来【道法板块】民事主体应当本着公平的原则进行民事活动，正当行使民事权利和民事义务；司法机关审理民事案件时应当在依法的同时做到公平合理，在法律无明确规定时应按公正，合理的精神处理民事纠纷。
【文学板块】我所沉湎的美好时光好似信手
拈
来，没有确切的开端和结尾，有的是说走就走的随性。写一些安静的文字，看一看寂廖的风景。放飞一颗充满期望的心灵，那是给遇见最重的珍惜。(1)“科技板块”和“文学板块”中分别有一个错别字，请找出来并改正。
缉
改为辑
廖
改为寥
(2)你在整理中发现有两个字是同学们很容易读错的，请给它们选择正确的读音。
彷
B
(A. fǎng B. páng)徨 信手拈
B
(A. zhān B. niān)来(3)“道法板块”中有一处使用错误的标点、一处语病，请找出来并改正。
将“公正”后的逗号改为顿号。将“和”改为“，履行”。
(4)“文学板块”中有一个词使用不当，请找出来并改正：
将“沉湎”改为“沉浸”
。答案：1. (1) 缉 辑 廖 寥 (2) B B (3) 将“公正”后的逗号改为顿号。将“和”改为“，履行”。 (4) 将“沉湎”改为“沉浸” 【解析】 (3) “在法律无明确规定时应按公正，合理的精神处理民事纠纷”中，“公正”和“合理”是并列关系，故这两个词之间应用顿号。“正当行使民事权利和民事义务”中，“行使”和“义务”搭配不当，应将“和”改为“，履行”。 (4) “沉湎”指沉溺，含贬义。由后面的“美好时光”可知，“沉湎”用在此处感情色彩不当，可改为“沉浸”。
解析：
【解析】
(1) 科技板块中“逻缉”的“缉”是错别字，应改为“辑”；文学板块中“寂廖”的“廖”是错别字，应改为“寥”。
(2) “彷徨”的“彷”读音为páng，选B；“信手拈来”的“拈”读音为niān，选B。
(3) 标点错误：“公正，合理”中“公正”与“合理”是并列关系，二者之间的逗号应改为顿号；语病：“正当行使民事权利和民事义务”中“行使”与“义务”搭配不当，应将“和”改为“，履行”。
(4) “沉湎”指沉溺，含贬义，与“美好时光”的语境不符，感情色彩不当，应改为“沉浸”。
【答案】
(1) “缉”改为“辑”；“廖”改为“寥”
(2) B；B
(3) 将“公正”后的逗号改为顿号；将“和”改为“，履行”
(4) 将“沉湎”改为“沉浸”
【知识点】
汉字正误辨析、字音辨析、病句标点修改
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字形、字音、标点、词语搭配及感情色彩等多个考点，要求学生具备扎实的语文基础，能精准辨析语言运用中的各类问题，有助于提升语文综合素养。
(1) 科技板块中“逻缉”的“缉”是错别字，应改为“辑”；文学板块中“寂廖”的“廖”是错别字，应改为“寥”。
(2) “彷徨”的“彷”读音为páng，选B；“信手拈来”的“拈”读音为niān，选B。
(3) 标点错误：“公正，合理”中“公正”与“合理”是并列关系，二者之间的逗号应改为顿号；语病：“正当行使民事权利和民事义务”中“行使”与“义务”搭配不当，应将“和”改为“，履行”。
(4) “沉湎”指沉溺，含贬义，与“美好时光”的语境不符，感情色彩不当，应改为“沉浸”。
【答案】
(1) “缉”改为“辑”；“廖”改为“寥”
(2) B；B
(3) 将“公正”后的逗号改为顿号；将“和”改为“，履行”
(4) 将“沉湎”改为“沉浸”
【知识点】
汉字正误辨析、字音辨析、病句标点修改
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字形、字音、标点、词语搭配及感情色彩等多个考点，要求学生具备扎实的语文基础，能精准辨析语言运用中的各类问题，有助于提升语文综合素养。
2. 下列句子中，加点的词语使用
A.这篇杂文对社会时弊的议论
B.讲成绩夸大其词，讲问题
C.他
D.好一处充满诗情画意的仙山琼阁！放眼望去，山峦起伏，珍木秀逸，令人
不
正
确
的一项是(A
)A.这篇杂文对社会时弊的议论
惟
妙
惟
肖
，写得极有水准。B.讲成绩夸大其词，讲问题
轻
描
淡
写
，这是很不好的工作作风。C.他
信
手
拈
来
的打油诗为我们的节日聚会增添了不少欢乐气氛。D.好一处充满诗情画意的仙山琼阁！放眼望去，山峦起伏，珍木秀逸，令人
心
旷
神
怡
。答案：2. A 【解析】 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不合语境。
课文素养训练
(具体内容参见教材 P81~84 第 5~9 段“尽善尽美的条件很多……”)
3. 阅读第5段，你同意“美术作品不能说谎”这一观点吗？请简要说说理由。
4. 第7段中作者为什么说“假使能够，也并非文学所应希求的”？
5. 作者在第9段中引用大量的文学作品，说说作者这样安排的目的。
(具体内容参见教材 P81~84 第 5~9 段“尽善尽美的条件很多……”)
3. 阅读第5段，你同意“美术作品不能说谎”这一观点吗？请简要说说理由。
示例：同意。因为这是美术的基本原理，如果说谎了，就不能表达出我们所想说的话。
4. 第7段中作者为什么说“假使能够，也并非文学所应希求的”？
因为文学是以言达意的，而意不可以完全达之以言，所以文学本身不能完全传情达意；退一步讲，就算文学能够做到，只会大大削弱文学作品的含蓄之美，这也是文学家不愿意看到的。
5. 作者在第9段中引用大量的文学作品，说说作者这样安排的目的。
本段以文学作品为例，从情感表达、景物描写等维度论述了言不能尽意，也不必尽意的道理，使论证更加全面，增强了论证的说服力。引用大众熟知的文学作品，能让论述更加直观，易于读者理解。
答案：3. 示例：同意。因为这是美术的基本原理，如果说谎了，就不能表达出我们所想说的话。
解题指导 本题考查学会发表自己的认识和看法。解答此类试题，首先要在准确地理解文章内容的基础上，明确自己的认识和看法，然后结合文章内容和实际生活，说明理由。
4. 因为文学是以言达意的，而意不可以完全达之以言，所以文学本身不能完全传情达意；退一步讲，就算文学能够做到，只会大大削弱文学作品的含蓄之美，这也是文学家不愿意看到的。
5. 本段以文学作品为例，从情感表达、景物描写等维度论述了言不能尽意，也不必尽意的道理，使论证更加全面，增强了论证的说服力。引用大众熟知的文学作品，能让论述更加直观，易于读者理解。
解题指导 本题考查学会发表自己的认识和看法。解答此类试题，首先要在准确地理解文章内容的基础上，明确自己的认识和看法，然后结合文章内容和实际生活，说明理由。
4. 因为文学是以言达意的，而意不可以完全达之以言，所以文学本身不能完全传情达意；退一步讲，就算文学能够做到，只会大大削弱文学作品的含蓄之美，这也是文学家不愿意看到的。
5. 本段以文学作品为例，从情感表达、景物描写等维度论述了言不能尽意，也不必尽意的道理，使论证更加全面，增强了论证的说服力。引用大众熟知的文学作品，能让论述更加直观，易于读者理解。