1. 阅读下面的语段，完成题目。
生命就是一杯清茶，就是一支歌 yáo，就是一首耐人寻味的小诗！让我们一路行走，一路品味，一路经历，静静享受这美丽的人生！【甲】人生就是这样，如果不能给自己准确定位，那么只能终生碌碌无为，而一旦找准
(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
歌 yáo(
(2) 甲句有一处标点符号使用不当，修改建议是：
乙句有语病，修改建议是：
(3) 从短语类型来看，语段中画线的“遭遇挫折”是
生命就是一杯清茶，就是一支歌 yáo，就是一首耐人寻味的小诗！让我们一路行走，一路品味，一路经历，静静享受这美丽的人生！【甲】人生就是这样，如果不能给自己准确定位，那么只能终生碌碌无为，而一旦找准
契
合自己的最佳位置，便如鱼得水，事半功倍。【乙】每个人都不应该得过且过，应该利用自己的特长，去创造辉煌的业绩，发挥自己的能力。所以，身处困境、遭遇挫折的人们不应沉湎于悲伤慨叹之中，而是应该积极思索，找准自己的爱好，确立自己的人生目标并坚持不懈地走下去。(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
歌 yáo(
谣
) 契
(qì
)合(2) 甲句有一处标点符号使用不当，修改建议是：
将“碌碌无为”后的逗号改为分号
。乙句有语病，修改建议是：
将“创造辉煌的业绩”和“发挥自己的能力”调换位置
。(3) 从短语类型来看，语段中画线的“遭遇挫折”是
动宾
短语。答案：1. （1）谣 qì （2）将“碌碌无为”后的逗号改为分号 将“创造辉煌的业绩”和“发挥自己的能力”调换位置 （3）动宾
解析：
【解析】
(1) “歌yáo”的“谣”为言字旁，注意书写规范；“契合”的“契”读音为qì，避免误读。
(2) 甲句中前后两个分句是并列关系，且分句内部已有逗号，因此“碌碌无为”后的逗号需改为分号；乙句中“创造辉煌的业绩”和“发挥自己的能力”语序不当，应先“发挥能力”再“创造业绩”，符合逻辑顺序。
(3) “遭遇”是动词，“挫折”是“遭遇”的对象，二者构成动宾关系，所以“遭遇挫折”是动宾短语。
【答案】
(1) 谣 qì
(2) 将“碌碌无为”后的逗号改为分号；将“创造辉煌的业绩”和“发挥自己的能力”调换位置
(3) 动宾
【知识点】
字音字形辨析、标点与语病修改、短语类型判断
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字音字形、标点符号、病句修改和短语类型，全面考查学生的语文基本素养，引导学生夯实基础，规范使用语言文字。
(1) “歌yáo”的“谣”为言字旁，注意书写规范；“契合”的“契”读音为qì，避免误读。
(2) 甲句中前后两个分句是并列关系，且分句内部已有逗号，因此“碌碌无为”后的逗号需改为分号；乙句中“创造辉煌的业绩”和“发挥自己的能力”语序不当，应先“发挥能力”再“创造业绩”，符合逻辑顺序。
(3) “遭遇”是动词，“挫折”是“遭遇”的对象，二者构成动宾关系，所以“遭遇挫折”是动宾短语。
【答案】
(1) 谣 qì
(2) 将“碌碌无为”后的逗号改为分号；将“创造辉煌的业绩”和“发挥自己的能力”调换位置
(3) 动宾
【知识点】
字音字形辨析、标点与语病修改、短语类型判断
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字音字形、标点符号、病句修改和短语类型，全面考查学生的语文基本素养，引导学生夯实基础，规范使用语言文字。
2. 下列句子中，加点的词语使用
A.我们时常对别人的顽强和执着大加赞赏，其实更为重要的是那种经过理智地思考后便不再为外界左右的
B.我不喜欢
C.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，
D.改革开放以来，我国的社会主义建设正以
不
正
确
的一项是 (A
)A.我们时常对别人的顽强和执着大加赞赏，其实更为重要的是那种经过理智地思考后便不再为外界左右的
刻
板
。B.我不喜欢
拘
泥
于原有的风格，我想创新，想写出一些与以前不同的东西。C.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，
得
意
扬
扬
。D.改革开放以来，我国的社会主义建设正以
无
可
比
拟
的速度发展着。答案：2. A 【解析】刻板：呆板没有变化。不合语境。
3. 第 8 段运用了哪些论证方法？有何作用？
举例论证，对比论证。举了对王维诗句的赏析的例子，先从反面说起，如果只从字面意义上理解，很难把握文艺作品的意境，再从正面阐述，如果驱遣我们的想象力，通过文字想象一幅图画，就很容易理解作者的意境。使论证更具体、更形象，更易于读者理解。
答案：3. 举例论证，对比论证。举了对王维诗句的赏析的例子，先从反面说起，如果只从字面意义上理解，很难把握文艺作品的意境，再从正面阐述，如果驱遣我们的想象力，通过文字想象一幅图画，就很容易理解作者的意境。使论证更具体、更形象，更易于读者理解。
解题指导 本题考查分析举例论证的作用。解答此类题目，首先明确举了怎样的事例，然后分析所举事例在论证观点方面所起的作用。
解题指导 本题考查分析举例论证的作用。解答此类题目，首先明确举了怎样的事例，然后分析所举事例在论证观点方面所起的作用。
4. 第 9 段中说“像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了”，“这样”指什么？
在想象中睁开眼睛来，看文字所构成的图画。
答案：4. 在想象中睁开眼睛来，看文字所构成的图画。
解析：
【解析】
联系前文内容可知，“这样”指代的是在想象中睁开眼睛来，看文字所构成的图画。
【答案】
在想象中睁开眼睛来，看文字所构成的图画。
【知识点】
词语指代义理解
【点评】
本题考查对文中指代性词语含义的理解，解答此类题目需结合上下文语境，精准定位指代内容。
联系前文内容可知，“这样”指代的是在想象中睁开眼睛来，看文字所构成的图画。
【答案】
在想象中睁开眼睛来，看文字所构成的图画。
【知识点】
词语指代义理解
【点评】
本题考查对文中指代性词语含义的理解，解答此类题目需结合上下文语境，精准定位指代内容。
5. 阅读第 8～9 段，理清作者的论证思路，用简练的文字填空。
答案：5. （1）驱遣想象 （2）眼界扩大，感受愉快
解析：
【解析】
本题需结合文章第8～9段的内容，梳理作者的论证思路：思路二是通过驱遣想象，将文字转化为画面，从而接触作者的意境；思路三在领会作者意境后，会达到眼界扩大、感受愉快的结果。
【答案】
（1）驱遣想象 （2）眼界扩大，感受愉快
【知识点】
议论文论证思路，文本信息提取
【点评】
解答此类题目，需精准梳理议论文的论证逻辑，从文本中准确提取对应阶段的关键内容，提升对议论文结构的把握能力。
本题需结合文章第8～9段的内容，梳理作者的论证思路：思路二是通过驱遣想象，将文字转化为画面，从而接触作者的意境；思路三在领会作者意境后，会达到眼界扩大、感受愉快的结果。
【答案】
（1）驱遣想象 （2）眼界扩大，感受愉快
【知识点】
议论文论证思路，文本信息提取
【点评】
解答此类题目，需精准梳理议论文的论证逻辑，从文本中准确提取对应阶段的关键内容，提升对议论文结构的把握能力。