零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本九年级语文下册人教版 第97页解析答案
1. 解释下列句子中加点的词。
(1) 邹忌
八尺有余(
长,这里指身高
)
(2)
徐公来(
次日,第二天
)
(3) 忌不
(
相信自己
)
(4) 能
于市朝(
指责讥刺别人的过失
)
(5) 时时而
进(
间或、偶然
)
(6)
之后(
满一年
)
答案:1. (1)长,这里指身高 (2)次日,第二天 (3)相信自己 (4)指责讥刺别人的过失 (5)间或、偶然 (6)满一年
解析:
【解析】
本题考查文言文中重点字词的释义,需结合语境和文言知识理解:
(1) “邹忌修八尺有余”中,“修”结合语境指人的身高,译为“长,这里指身高”;
(2) “明日徐公来”里的“明日”是古今异义词,在古文中意为“次日,第二天”;
(3) “忌不自信”是宾语前置句,正常语序为“忌不信自”,“自信”译为“相信自己”;
(4) “能谤讥于市朝”中的“谤讥”为古今异义词,此处指“指责讥刺别人的过失”;
(5) “时时而间进”中,“间”结合语境表示偶尔,译为“间或、偶然”;
(6) “期年之后”中的“期年”是文言固定表述,意为“满一年”。
【答案】
(1) 长,这里指身高
(2) 次日,第二天
(3) 相信自己
(4) 指责讥刺别人的过失
(5) 间或、偶然
(6) 满一年
【知识点】
文言实词释义、古今异义词、宾语前置句
【点评】
本题考查文言文重点字词与特殊句式的理解,涉及古今异义、宾语前置等核心文言知识,需结合具体语境准确释义,日常要注重积累文言词汇与句式,提升文言文阅读能力。
2. 下列句子中,
词类活用现象的一项是(
D
)

A.群臣吏民能面刺寡人之过者
B.朝服衣冠
C.闻寡人之耳者,受下赏
D.我孰与城北徐公美
答案:2. D 【解析】A项,面,名词用作状语,当面。B项,服,名词用作动词,穿戴。C项,闻,动词的使动用法,使……听到。
3. 下列句子中,加点词的意义相同的一项是(
A
)

A.
我也/宫妇左右莫不

B.我孰与城北徐公美/徐公来,孰视之
C.于是入
见威王/皆
于齐
D.皆以美
徐公/此所谓战胜
朝廷
答案:3. A 【解析】A项,偏爱。B项,“孰与”连用,与……相比怎么样,表示比较/同“熟”,仔细。C项,朝廷/朝见。D项,比/在。
4. 下列句子中,朗读停顿划分
的一项是(
A
)

A.今齐/地方/千里
B.我/孰与/城北徐公/美
C.徐公/何能/及君也
D.此/所谓/战胜于朝廷
答案:4. A 【解析】正确的划分为:今齐地/方千里。
(2025·安徽蚌埠一模)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻
臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,
寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】!舍人①有少孺子者,欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园。露沾其衣,如是者三旦②。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此!”对曰:“园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其旁也;黄雀
颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。。”吴王曰:“善哉!”
罢其兵。
(选自《说苑·正谏》,有删改)
【注释】①舍人:近侍官。②三旦:三天。
5. 小文不理解下面加点文言字词的意思,请结合相应帮忙解释。

6. 小语在抄录时漏掉了标点,请你用“/”帮他给乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)
吴王欲伐荆告其左右曰敢有谏者死
7. 小文理解文意时遇到了困难,请帮他用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的句子。
(1) 期年之后,虽欲言,无可进者。
满一年以后,即使想要进言,也没有什么值得进谏的话了。

(2) 此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
这三者都是一定想要得到眼前的利益,却不考虑它们身后的祸患。

8. 读完甲、乙两文后,小语和小文展开了以下对话,请你补充完整。
小语:我读出了邹忌和少孺子劝谏的原因有所不同:(1)
邹忌是担心齐王被蒙蔽,希望齐王能广开言路;少孺子是想劝阻吴王攻打楚国。


小文:我还读出了他们的进谏方式也有所不同。同样运用类比说理,邹忌是从自身经历出发,推己及人,委婉劝谏国君要善于纳谏;而少孺子是(2)
运用寓言说理,用了螳螂捕蝉的寓言故事,委婉地劝谏国君不能只顾眼前利益。

答案:5. (1)偏爱 (2)使……听到 (3)伸长,拉长 (4)于是
6. 吴王欲伐荆/告其左右曰/敢有谏者死
7. (1)满一年以后,即使想要进言,也没有什么值得进谏的话了。 (2)这三者都是一定想要得到眼前的利益,却不考虑它们身后的祸患。
解题指导 本题考查准确翻译句子。解答这类试题,可按以下步骤进行:①抓关键词,结合语境译准实词虚词;②注意通假、古今异义、词类活用等现象;③按现代汉语语序调整,保证句意通顺,不改变原意。
8. (1)邹忌是担心齐王被蒙蔽,希望齐王能广开言路;少孺子是想劝阻吴王攻打楚国。 (2)运用寓言说理,用了螳螂捕蝉的寓言故事,委婉地劝谏国君不能只顾眼前利益。
【参考译文乙】
吴王想要攻打楚国,告诉他的近臣们说:“谁敢劝我就处死他!”吴王的门客中,有一个叫少孺子的人想进谏可是又不敢,于是他怀里揣着弹弓、泥丸在王宫的后花园里游走,露水打湿了他的衣服,像这样持续了三天。吴王对他说:“你过来,何苦把衣服打湿成这样呢?”少孺子回答说:“园子里有一棵树,树上有一只蝉。蝉在高处鸣叫,吸饮露水,却不知一只螳螂在它身后;螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉,但不知黄雀在它旁边;而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时,却不知道我的弹丸在它下面呢。这三者都是一定想要得到眼前的利益,却不考虑它们身后的祸患。”吴王说:“你说得很好啊!”于是就取消了这次出兵。
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