4. 名句默写。(4 分)
(1)我是你
(2)《梅岭三章》中,诗人借助春秋时期伍子胥的典故,表达自己壮志未酬、死不瞑目的诗句是:“
(1)我是你
雪被下古莲的胚芽
;/我是你挂着眼泪的笑涡
;/我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯红的黎明/正在喷薄;——祖国啊!(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)(2)《梅岭三章》中,诗人借助春秋时期伍子胥的典故,表达自己壮志未酬、死不瞑目的诗句是:“
南国烽烟正十年
,此头须向国门悬
。”答案:4. (1) 雪被下古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 (2) 南国烽烟正十年 此头须向国门悬
二、阅读理解(47 分)
(一)(2024·湖南 C13 联盟模拟)阅读下面这首诗,完成 5~6 题。(6 分)
杂诗三首(其三)
〔唐〕沈佺期
闻道黄龙戍①,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家②营。
少妇今春意,良人③昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城④。
【注释】① 黄龙戍:即黄龙,唐朝时东北要塞,在今辽宁开原西北。这里指边地。② 汉家:既指汉族,也指汉朝。这里以汉代唐,避免直指。③ 良人:古代妻子对丈夫的称呼。④ 龙城:匈奴名城,秦汉时匈奴祭祀的地方。这里借指敌方要地。
5. 下列对诗歌的理解和赏析,
A. 首联叙事,交代背景:黄龙戍边塞一带,烽火不息,至今没有休兵。
B. 颔联实写闺中与军营,一轮明月清辉共照,异地两人对月相思。
C. 颈联“今春意”思念难忍,“昨夜情”甜蜜相聚,两句互文见义。
D. 诗歌把战争与个人命运巧妙结合,情调凄怆,怨战之情溢于字间。
6. 重音能让朗诵更好地传情达意。请参照示例,完成尾联朗诵重音的设计。(3 分)

(一)(2024·湖南 C13 联盟模拟)阅读下面这首诗,完成 5~6 题。(6 分)
杂诗三首(其三)
〔唐〕沈佺期
闻道黄龙戍①,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家②营。
少妇今春意,良人③昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城④。
【注释】① 黄龙戍:即黄龙,唐朝时东北要塞,在今辽宁开原西北。这里指边地。② 汉家:既指汉族,也指汉朝。这里以汉代唐,避免直指。③ 良人:古代妻子对丈夫的称呼。④ 龙城:匈奴名城,秦汉时匈奴祭祀的地方。这里借指敌方要地。
5. 下列对诗歌的理解和赏析,
不
正
确
的一项是(3 分)(B
)A. 首联叙事,交代背景:黄龙戍边塞一带,烽火不息,至今没有休兵。
B. 颔联实写闺中与军营,一轮明月清辉共照,异地两人对月相思。
C. 颈联“今春意”思念难忍,“昨夜情”甜蜜相聚,两句互文见义。
D. 诗歌把战争与个人命运巧妙结合,情调凄怆,怨战之情溢于字间。
6. 重音能让朗诵更好地传情达意。请参照示例,完成尾联朗诵重音的设计。(3 分)
答案:5. B
6. (1) “谁能”“取” (2) “谁能”体现了对带兵克敌的良将的渴求,也讽刺了现今将领的无能;“取”字表达了对良将出师,一举克敌的期盼。
6. (1) “谁能”“取” (2) “谁能”体现了对带兵克敌的良将的渴求,也讽刺了现今将领的无能;“取”字表达了对良将出师,一举克敌的期盼。
(二)(2025·浙江杭州一模)阅读下面的文言文,完成 7~10 题。(12 分)
惊秋塘①记
〔宋〕楼 炤②
今上驻跸③临安,登吴山,览西湖,
偶自南府往观故居,见池水清涟,天光云影,某童子时所钓游处也。正金风萧瑟,梧叶飘飏,游鱼出没,残荷摇曳。徘徊斯塘之上,而惕然⑥若有所惊,因
夫尺土皆王土也,开府南郊,君之赐也;故居之适,亦君之
(选自《永康楼氏宗谱》,有删改)
【注释】① 惊秋塘:永康村名。村口有清池一方,以此为名,而村亦以此为名。② 楼炤:浙江永康人,南宋大臣,靖康年间力主抗金。③ 驻跸:帝王出行时沿途停留暂住。④ 二圣:宋徽宗、钦宗二帝。金兵破开封,二帝被俘。⑤ 衰绖:谓居丧。⑥ 惕然:惶恐的样子。⑦ 故宫禾黍:意为昔日宫殿,今成荒野。
7. 新趋势 方法借鉴 请你运用积累的文言词语知识,完成下面的文言词语积累卡。(4 分)

8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
追 奔 逐 北 荡 平 中 原 以 雪 祖 宗 数 百 年 之 耻
9. 文中写景的句子别有韵味,请你联系上下文,体会画横线句的表达效果。(3 分)
10. 读完文章后,小文不明白作者何以名塘为“惊秋”,请你帮他分析。(3 分)
惊秋塘①记
〔宋〕楼 炤②
今上驻跸③临安,登吴山,览西湖,
辄
动北顾之思。二圣④未还,境土未复。余适在衰绖⑤,哀痛之际,益深怀国之忧矣。偶自南府往观故居,见池水清涟,天光云影,某童子时所钓游处也。正金风萧瑟,梧叶飘飏,游鱼出没,残荷摇曳。徘徊斯塘之上,而惕然⑥若有所惊,因
名
曰“惊秋”。何也?四时之行,百物之生,时至于秋,凡物之生长,于是乎收焉。触目激中,宁无故宫禾黍⑦之思乎?王业偏安,宁无恢复中原之志乎?夫尺土皆王土也,开府南郊,君之赐也;故居之适,亦君之
遗
也。余有焉,余自安焉,君之故都何在也?临斯塘,睹斯景,戚焉而惊动于心。击楫起舞,诚
有异代而同情者。余愿文吏思死其职,武吏思死其兵,追奔逐北荡平中原以雪祖宗数百年之耻。则今日惊秋之塘,亦激发忠愤之一机,因记之。(选自《永康楼氏宗谱》,有删改)
【注释】① 惊秋塘:永康村名。村口有清池一方,以此为名,而村亦以此为名。② 楼炤:浙江永康人,南宋大臣,靖康年间力主抗金。③ 驻跸:帝王出行时沿途停留暂住。④ 二圣:宋徽宗、钦宗二帝。金兵破开封,二帝被俘。⑤ 衰绖:谓居丧。⑥ 惕然:惶恐的样子。⑦ 故宫禾黍:意为昔日宫殿,今成荒野。
7. 新趋势 方法借鉴 请你运用积累的文言词语知识,完成下面的文言词语积累卡。(4 分)
8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
追 奔 逐 北 荡 平 中 原 以 雪 祖 宗 数 百 年 之 耻
9. 文中写景的句子别有韵味,请你联系上下文,体会画横线句的表达效果。(3 分)
10. 读完文章后,小文不明白作者何以名塘为“惊秋”,请你帮他分析。(3 分)
答案:7. (1) 命名 (2) 就 (3) 赏赐 (4) B
8. 追奔逐北/荡平中原/以雪祖宗数百年之耻
9. 秋风萧瑟之时,树叶飘零,残荷摇曳,渲染了秋天肃杀悲凉的氛围,为下文作者生出“惊秋”之感慨以及抒发家国之思做铺垫。
10. ① 塘上秋景凄凉,如“金风萧瑟,梧叶飘飏”等,作者见之惕然心惊,遂名塘为“惊秋”。 ② 联想到故都荒芜,中原大地被异族占有,统治阶级偏安江南一隅,多年来不思进取,时局令人悲痛惊惶,表现了作者对故国的深切怀念及未能收复失地的忧虑。 ③ 希望能激发爱国人士忠君报国、收复失地的斗志。
8. 追奔逐北/荡平中原/以雪祖宗数百年之耻
9. 秋风萧瑟之时,树叶飘零,残荷摇曳,渲染了秋天肃杀悲凉的氛围,为下文作者生出“惊秋”之感慨以及抒发家国之思做铺垫。
10. ① 塘上秋景凄凉,如“金风萧瑟,梧叶飘飏”等,作者见之惕然心惊,遂名塘为“惊秋”。 ② 联想到故都荒芜,中原大地被异族占有,统治阶级偏安江南一隅,多年来不思进取,时局令人悲痛惊惶,表现了作者对故国的深切怀念及未能收复失地的忧虑。 ③ 希望能激发爱国人士忠君报国、收复失地的斗志。