一、积累与运用(19分)
1. 阅读下面的语段，完成题目。(7分)
读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。对我而言，读书可以挣脱现实的重重束缚，散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的火炉前烤火，所有的牢骚、忧愁、愤怒都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔滕；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新永的散文，如mù春风、饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像结识了一位仰慕已久的朋友。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分)
()散 ()永 如mù()春风
(2)语段中有错别字的一个词语是“”，其正确写法是“”。(2分)
(3)语段中画波浪线的短语结构类型依次是、。(2分)

2. 下列句子中，加点的词语使用的一项是(3分) ()

A.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长的一番让同学们深受教育。
B.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内的万人坑遗址中，白骨累累，令人。
C.市博物馆用一组组的蜡像生动形象地展示了当地多民族聚居的风貌。
D.学界泰斗季羡林先生深信，生前曾多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。

3. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是(3分) ()
① 品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。
② 读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③ 林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”
④ 总之，品读经典可以培养高尚性灵。
⑤ 读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。

A.③⑤②①④
B.③①④⑤②
C.⑤②①③④
D.⑤②③①④

4. 学校开展“共读好书·共享成长”阅读周活动，请你参与。(6分)
(1)学校在校园论坛进行了针对阅读兴趣的问卷调查，下面是调查结果统计表。请说说你的发现和观点。(2分)

(2)为推动全民阅读，学校打算在校内外组织系列活动。请你参照活动一、活动二，再设计两个活动。(2分)
活动一：图书漂流
活动二：国学经典朗诵
活动三：
活动四：
(3)你当选为“年度阅读之星”，请你发表获奖感言。(至少运用一种修辞手法)(2分)