(二) 《枣儿》以家庭伦理和社会变迁为母题,意蕴深厚,我们要如何阅读它?请你阅读下列材料,完成任务。
【材料一】
① 清晨地铁里,人们拇指翻飞地刷着短视频;午休间隙,社会热点碎裂成信息残片;深夜床头,手机屏幕映照着匆匆掠过的目光……这构成了当代人的阅读图景。
② 2024年全国国民阅读调查结果显示,超过78.3%的读者选择手机作为主要阅读工具,其中碎片化阅读占比63%。这种阅读模式正悄然削弱着大脑功能。频繁跳转到信息让前额叶皮层活跃度下降,注意力难以集中;海马体无法有效转化记忆,导致"看过就忘";杏仁核持续受情绪化内容刺激,引发焦虑危机。
③ 铺天盖地而来的信息碎片,经过人为删减和大数据筛选后,会形成封闭的信息茧房。历史上晶体管和量子力学的结合,mRNA技术与纳米载体的融合等巨大突破均来自跨界思维。而信息茧房正成为制约科技发展的壁垒,它将知识体系切割成封闭模块,导致科技人员在应对复杂问题时陷入"单一维度优先"的困局,错失创新的可能。
④ 国民阅读习惯如何满足科技发展需求,已成为亟待解决的问题。
【材料二】
① 抖音刷屏侵占学习时间,标签话题取代完整阅读,算法推送固化认知边界……当信息碎片铺天盖地而来时,各种负面效应也逐渐呈现。对此,我们该如何应对?
② 当下语文教育界强调的"整本书阅读"就是应对这些负面效应的良方。研究表明,长期坚持整本书阅读,可以促进神经元之间的突触形成和强化,增加大脑的灰质体积,优化大脑的物理结构。这正是对抗大脑功能退化的关键武器。
③ 同时,整本书阅读引导读者在连续的场景中发现前后关联,在完整的阅读中构建逻辑框架,在矛盾与统一中形成见解。读《儒林外史》,需从士林百态中探寻时代的痕迹;读《昆虫记》,需在微观世界中洞察科学的奥秘。通过这样的阅读训练,思维才能像鹦鹉螺号里的探照灯,穿越迷雾,直抵真相。
④ 因此,在这个屏幕闪烁的时代,提倡整本书阅读是很有必要的。
【阅读推荐】
7. 在当下,提倡整本书阅读有哪些理由?请结合以上材料内容,分点概括作答。

【现象分析】
8. 材料一、材料二画线句都谈及"碎片信息铺天盖地而来"这一现象,作用有何不同?请结合具体内容简要说明。

【主题选择】
9. 如果要根据这两则材料的写作意图为今年4月23日的世界读书日拟定一个宣传主题,下面哪一项更合适?请做出选择并简述理由。
A. 共享阅读乐趣
B. 培养深度阅读习惯
C. 拓宽阅读视野