(一) (2024·湖北十堰模拟)阅读下面这首诗，完成题目。
六安署病中感怀 〔明〕史可法
待理犹烦苦抱疴①，公余侧枕奈如何？民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈②。
抚字③无能先布德，催科④宁忍复为苛。白云交瘁燕山下⑤，国手⑥谁怜妙剂多？
【注释】① 抱疴：害病。② 弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。③ 抚字：安抚教育人民。④ 催科：催征粮税。史可法曾奏免受灾地区农民的田租。⑤ 白云交瘁燕山下：白云，借指帝都。交瘁，困顿憔悴。燕山，在今河北平原北侧，这里“燕山下”指河北一带，当时清兵曾多次越长城入关侵掠，蹂躏河北、山东、河南等地。⑥ 国手：医国手，指救国之才。《国语·晋语》曰：“上医医国。”
1. 下面是对本诗的朗读指导，请你将表格空缺内容补充完整。
六安署病中感怀 〔明〕史可法
待理犹烦苦抱疴①，公余侧枕奈如何？民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈②。
抚字③无能先布德，催科④宁忍复为苛。白云交瘁燕山下⑤，国手⑥谁怜妙剂多？
【注释】① 抱疴：害病。② 弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。③ 抚字：安抚教育人民。④ 催科：催征粮税。史可法曾奏免受灾地区农民的田租。⑤ 白云交瘁燕山下：白云，借指帝都。交瘁，困顿憔悴。燕山，在今河北平原北侧，这里“燕山下”指河北一带，当时清兵曾多次越长城入关侵掠，蹂躏河北、山东、河南等地。⑥ 国手：医国手，指救国之才。《国语·晋语》曰：“上医医国。”
1. 下面是对本诗的朗读指导，请你将表格空缺内容补充完整。
答案：1. (1) 对民生艰难的关心与同情 (2) 对时局的忧虑和对贤才的企盼
(二) (2024·福建厦门三模)阅读下面这首诗，完成题目。
小 松 〔唐〕杜荀鹤①
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿②。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
【注释】① 杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。② 蓬蒿：蓬草、蒿草。
2. 新趋势 学科融合 请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。
(1)
小 松 〔唐〕杜荀鹤①
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿②。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
【注释】① 杜荀鹤：唐末诗人。出身寒微，中年始中进士。② 蓬蒿：蓬草、蒿草。
2. 新趋势 学科融合 请用诗中的词或短语概括小松的成长阶段。
(1)
刺头
(2) 出蓬蒿
(3) 凌云木
答案：2. (1) 刺头 (2) 出蓬蒿 (3) 凌云木
3. 诗人以小松自比，表达了怎样的情感？请简要分析。
答案：3. 诗人以小松自比，托物言志，表现出自己自强不息、心怀高远的品质，也借时人不识小松的现象，表达了对自己怀才不遇的慨叹，更借小松的成长经历勉励后人不畏世俗眼光，心怀壮志，奋发向上。
(三) 小语搜集到一组关于“酒”的古诗，请阅读这些诗句，完成题目。
【注释】① 绿蚁：新酿的酒未滤清时，酒面浮起泡沫，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。
4. 甲诗句中“金樽”的意思是
5. 乙诗句中“绿蚁”“红泥”渲染了怎样的氛围？
6. 请分析丙、丁诗句借“酒”分别抒发了怎样的情感。
【注释】① 绿蚁：新酿的酒未滤清时，酒面浮起泡沫，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。
4. 甲诗句中“金樽”的意思是
酒杯
。5. 乙诗句中“绿蚁”“红泥”渲染了怎样的氛围？
6. 请分析丙、丁诗句借“酒”分别抒发了怎样的情感。
答案：4. 酒杯
5. 以“绿”与“红”相映的生活场景，渲染了温馨舒适的氛围，烘托了诗人轻松愉悦的心情。
6. 丙诗句借“酒”表达了诗人对国家危亡的深切忧虑和希望更多人挺身而出，共同为拯救国家、复兴民族贡献力量的殷切心情。丁诗句借“酒”表达了对友人的关切爱护之意以及对友人归隐生活的羡慕之情。
5. 以“绿”与“红”相映的生活场景，渲染了温馨舒适的氛围，烘托了诗人轻松愉悦的心情。
6. 丙诗句借“酒”表达了诗人对国家危亡的深切忧虑和希望更多人挺身而出，共同为拯救国家、复兴民族贡献力量的殷切心情。丁诗句借“酒”表达了对友人的关切爱护之意以及对友人归隐生活的羡慕之情。