零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本九年级语文下册人教版 第9页解析答案
(一)语文老师分享了关于文学艺术魅力的文段,请你和同学们补全内容。
文学是表现人的艺术。《溜索》中作者写飞渡峡谷的情景是为了表现人在自然面前接受挑战、战胜艰险的品质。怒江峡谷孤悬、高峻、险恶,初次溜索的"我"和牛都被极其艰险的峡谷吓得战战jīng jīng,然而马帮的汉子们却不慌不忙,他们在领队的带领下从容地溜索,飞渡
深不可测
(变幻莫测 深不可测)的大峡谷。,姿。《蒲柳人家》(节选)的重心在于运笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像,为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。阅读这些作品,我们可以获得美的享受,接受精神的洗礼。
文学如泉,越品越见清冽;文学如茶,越品越知幽香;文学如酒,越品越感醇厚;在文学的xūn陶下,,;
示例:少了一些庸俗
,
多了一些雅致
;少了,
1. 根据拼音写汉字。
战战jīng jīng(
兢兢
) xūn(
)陶
2. 从文段括号中选择恰当的词语填写在横线上:
深不可测

3. 文段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
面对大自然创造的这一无比凶险的峡谷,他们用沉着、冷静、从容的姿态战胜了它。

4. 仿照画波浪线的句子,在文段末尾的横线上补写句子,使之与上下文构成排比句。
示例:少了一些庸俗 多了一些雅致

答案:1. 兢兢 熏
2. 深不可测 【解析】 变幻莫测:变化多端,难以揣测。深不可测:深得无法测量。形容极深。也比喻不易捉摸,难以测度。这里指大峡谷深得无法测量,故应用“深不可测”。
3. 面对大自然创造的这一无比凶险的峡谷,他们用沉着、冷静、从容的姿态战胜了它。 【解析】 文段中画横线的句子成分残缺,缺少主语,结合上下文语境补充主语“他们”即可。
4. 示例:少了一些庸俗 多了一些雅致 【解析】 结合语境,参考画波浪线句的句式“少了一些……,多了一些……”,抓住文学作品对自己的影响进行补写即可。
(二)(2025·江苏南京一模)小说作为主要的文学形式之一,包罗万象,意蕴丰富。语文老师搜集了与小说创作相关的资料,请你阅读并完成任务。
【材料一】① 神经系统科学家相信,业已超负荷运转的大脑之所以投入这么多宝贵的时间和空间让我们沉迷于一个故事,是因为没有故事我们就得倒霉了。故事允许我们模拟令人紧张的经历而不必真正亲身历练。在石器时代这可是生死攸关的大事,那时候要是等着亲身经历来告诉你树丛里沙沙作响的是头觅食的狮子,大概最终你就成了它的大餐。
② 现在故事对于我们而言甚至更加重要,因为人类一旦掌控了物质世界,大脑就进化到处理社会领域的问题,这方面要棘手得多。故事也随之演变成我们探索自己及他人思维的一种手段,一场为将来做准备的盛装彩排。
③ 因此,故事有助于我们生存,这一点不仅体现在生与死的物质意义上,也体现在精彩生活的社会意义上。
(选自丽萨·克龙《你能写出好故事》,有删改)
【材料二】① 我们可以把小说中的人物分为扁平人物和圆形人物。
② 扁平人物有时也被称为类型化人物,有时叫漫画式人物。就其最纯粹的形式来说,这类人物是围绕着单独一个思想或者特质来塑造的。真正扁平的人物用一句话就可以勾勒出来。扁平人物的一个大优点就是,无论他们何时出现,都很容易认出来。
③ 第二个优点是,这种人读者看完书后很容易记住。他们给人留下的印象是坚定不移的,因为无论环境如何变化,他们始终如一;他们经历过各种环境,这就让他们在读者的回忆中拥有了一种可以让人得到安慰的力量,他们得以诞生的作品也许会消亡,而他们会在读者的记忆中存留。我们都希望作品能够永存,其中人物的样貌恒久不变,这大概就是扁平人物存在的理由。
④ 一部原本就很复杂的小说常常既需要圆形人物也需要扁平人物。
⑤ 对圆形人物的检测方法就是看他能不能以可信的方式给人以惊讶的感觉。如果其言行举止从来不会让人吃惊,这个人物就是扁平的。如果他让人吃惊的方式不能令人信服,那他就是个装成圆形人物的扁平人物。圆形人物的身边是无法估量的生命力,也就是一部作品书页之间所蕴含的勃勃生机。作家使用圆形人物有的时候是单独用,更多的时候是和其他类型的人物结合起来用。
(选自E·M·福斯特《小说面面观》,有删改)
【材料三】① 作家作品多为开放式结局,结局往往因典型环境、典型性格,以及社会发展、性格发展而变化。民间故事则以大团圆结局为主。
② 大团圆是人类共同的世俗幻象,也是一种世界性的民间文学现象。这种追求可以归结于"人类性",或者民间性、世俗性。
③ 尽管西方人未必使用大团圆这样的专属概念来指称民间故事的合欢结局,但他们的故事也和我们一样偏爱这种结局,这是人类对于幸福生活的普遍性追求。哪怕最卑微、最无能、最懒惰的人,也有追求现世幸福、实现个人价值、改变生活面貌的美好愿景,这是最世俗也最普通的人类本能的欲望。
④ 弗洛伊德认为,故事与孩子的游戏一样,人们总是把自己的欲望投射在主人公身上,在一个幻想的世界中展开各种白日梦的情节。
⑤ 综观欧洲各国童话,历尽磨难的王子最后总是能与公主"从此过上幸福的生活";穷苦善良的主人公一定会有意外的收获,过上富足的余生;而那些恶毒的后母、背叛的兄弟、凶残的巨人、阴险的老妖婆也一定会受到应有的惩罚。
(选自《故事法则》,有删改)
5. 根据你对材料的理解,下列说法正确的一项是 (
C
)
A. 石器时代的人类出于对狮子的敬畏编造了很多与它有关的故事。
B. 小说中的人物不能用一句话概括的就一定不是扁平人物。
C. 小萌在追剧前总要先了解故事大结局,如果是悲剧结尾她就不想看了。
D. 弗洛伊德认为,孩子喜爱看故事是因为他们都爱玩游戏和做白日梦。
6. 小文根据材料二的内容得出以下结论:《范进中举》中的范进和《孔乙己》中的主人公孔乙己分别代表着扁平人物和圆形人物。你是否同意这个看法? 请简述理由。
示例:同意。《范进中举》刻画了范进这一迂腐文人的形象,自始至终他都以科举考试为最高人生目标,甚至因为考中举人而发疯,小说的夸张手法更放大了他作为腐儒的特点,符合扁平人物类型化这一特点。《孔乙己》中的主人公孔乙己虽然也是深受科举毒害的文人,但他的形象却比范进复杂得多,他身上体现了诸多矛盾之处,比如穿长衫却站着喝酒等。作者运用艺术手法以令人信服的方式刻画出孔乙己复杂多面的人物形象,故孔乙己符合圆形人物的特征。

7. 判断链接材料是否可以作为材料三的补充论据并说明理由。
【链接材料】法国作家福楼拜约朋友见面。朋友见他面带泪痕,就问道:"什么事使你这样伤心?"福楼拜说:"包法利夫人死了!"朋友问:"包法利夫人是谁?"福楼拜说:"我小说中的女主人公。"朋友就劝:"你既然不愿她死,就让她死呗。"福楼拜无可奈何地说:"是生活的逻辑让她非死不可,我没有办法。"
示例:链接材料可以作为材料三的补充论据。因为材料三中的观点为:人们对大团圆结局的喜爱是针对民间故事而言,作家作品的结局则多为开放式,不受人们喜好的制约,作家本人也必须遵守作品设定的生活逻辑。链接材料中福楼拜的故事印证了作家作品具有开放性结局这一观点。

答案:5. C 【解析】 A项,根据材料一第①段“故事允许我们模拟令人紧张的经历而不必真正亲身历练。在石器时代这可是生死攸关的大事,那时候要是等着亲身经历来告诉你树丛里沙沙作响的是头觅食的狮子,大概最终你就成了它的大餐”可知,编造故事可以模拟经历,让人们不必亲身经历危险,而非“出于对狮子的敬畏”。B项,材料二第②段提到“真正扁平的人物用一句话就可以勾勒出来”,但这并不意味着“不能用一句话概括的就一定不是扁平人物”,选项说法过于绝对。D项,根据材料三第④段内容可知,弗洛伊德认为人们喜爱看故事是因为人们总是把自己的欲望投射在主人公身上,在一个幻想的世界中展开各种白日梦的情节,而不是因为“爱玩游戏和做白日梦”。
6. 示例:同意。《范进中举》刻画了范进这一迂腐文人的形象,自始至终他都以科举考试为最高人生目标,甚至因为考中举人而发疯,小说的夸张手法更放大了他作为腐儒的特点,符合扁平人物类型化这一特点。《孔乙己》中的主人公孔乙己虽然也是深受科举毒害的文人,但他的形象却比范进复杂得多,他身上体现了诸多矛盾之处,比如穿长衫却站着喝酒等。作者运用艺术手法以令人信服的方式刻画出孔乙己复杂多面的人物形象,故孔乙己符合圆形人物的特征。
7. 示例:链接材料可以作为材料三的补充论据。因为材料三中的观点为:人们对大团圆结局的喜爱是针对民间故事而言,作家作品的结局则多为开放式,不受人们喜好的制约,作家本人也必须遵守作品设定的生活逻辑。链接材料中福楼拜的故事印证了作家作品具有开放性结局这一观点。
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