18. （22 分）[传承中华传统美德 铸就时代新风尚] 为弘扬中华传统美德，某校七年级（3）班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。
[典籍诵读] 班主任带领同学们诵读了部分典籍：
（1）根据所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。（6 分）
[穿越对话] AI 机器人扮演古代小童生和同学们展开了一次跨越时空的对话：
（2）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能流传至今。（8 分）
[模范学习] 班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关事迹：
马依彤，出身于新疆克拉玛依的一个医学世家，祖辈三代从医。他从小就在家人的熏陶下对医学感兴趣，20 世纪 90 年代初在日本完成留学的马依彤见识到了国外发达的医疗技术，他毅然回国，一心想要振兴家乡的医疗事业。
40 余年来他扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服交通不便和语言不通的影响，开展驻村工作、组织义诊，对基层医务工作者进行“传帮带”……他说：“我会一直干下去，更好地守护边疆各族人民。”
（3）运用所学知识，请你谈谈马依彤是如何践行中华传统美德的。（8 分）
[典籍诵读] 班主任带领同学们诵读了部分典籍：
（1）根据所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。（6 分）
[穿越对话] AI 机器人扮演古代小童生和同学们展开了一次跨越时空的对话：
（2）结合材料和所学，说说中华传统美德为何能流传至今。（8 分）
[模范学习] 班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关事迹：
马依彤，出身于新疆克拉玛依的一个医学世家，祖辈三代从医。他从小就在家人的熏陶下对医学感兴趣，20 世纪 90 年代初在日本完成留学的马依彤见识到了国外发达的医疗技术，他毅然回国，一心想要振兴家乡的医疗事业。
40 余年来他扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服交通不便和语言不通的影响，开展驻村工作、组织义诊，对基层医务工作者进行“传帮带”……他说：“我会一直干下去，更好地守护边疆各族人民。”
（3）运用所学知识，请你谈谈马依彤是如何践行中华传统美德的。（8 分）
答案：（1）①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③天下兴亡、匹夫有责的担当意识（每空 2 分，共 6 分）（2）示例：孝敬长辈和诚实守信是中华传统美德，传承它们有助于提高个人道德修养，也有利于营造良好的社会环境。（2 分）中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。（2 分）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。（2 分）中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。（2 分）（3）①做自强不息的人，面对困难和挑战，马依彤自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地；②做敬业乐群的人，对待工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责，实现人生价值；③做孝老爱亲的人，孝敬老人，爱护亲人，并将爱的情感和责任扩展到全社会；④传承中华传统美德，关键在于践行，马依彤讲道德、尊道德、守道德。（每点 2 分，共 8 分）