一、走进《小虾》的世界，感受小虾的特点。
1. 下列加点字的注音
A. 稍(shāo)带
B. 追
C. 圆圆的卵(luǎn)
2. 下列词语字形正确的是(
A. 搏斗激烈
B. 那幅钳子
C. 检些石块
1. 下列加点字的注音
有
误
的是(B
)。A. 稍(shāo)带
B. 追
逐
(zú)C. 圆圆的卵(luǎn)
2. 下列词语字形正确的是(
A
)。A. 搏斗激烈
B. 那幅钳子
C. 检些石块
答案：1. B
2. A
2. A
解析：
1. 逐一分析选项注音：A选项“稍(shāo)”注音正确；B选项“逐”正确注音为“zhú”，题目中注音“zú”错误；C选项“卵(luǎn)”注音正确，因此选择B选项。
2. 逐一分析选项字形：A选项“搏斗激烈”书写正确；B选项应为“那副钳子”；C选项应为“捡些石块”，因此选择A选项。
2. 逐一分析选项字形：A选项“搏斗激烈”书写正确；B选项应为“那副钳子”；C选项应为“捡些石块”，因此选择A选项。
二、品读课文，感受文中对小虾的描写，完成下面的练习。
1. 课文第 3 自然段主要写了(
A. 小虾的外形特点。
B. 小虾的生活环境。
C. 小虾十分有趣。
D. 小虾产卵的过程。
2. 选择课文中写得细致生动的语句抄写下来。
1. 课文第 3 自然段主要写了(
C
)。A. 小虾的外形特点。
B. 小虾的生活环境。
C. 小虾十分有趣。
D. 小虾产卵的过程。
2. 选择课文中写得细致生动的语句抄写下来。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
答案：1.C 2.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
解析：
1. 课文第3自然段通过描写小虾吃东西、打架等行为，展现了小虾的有趣。A项外形特点主要在第2自然段，B项生活环境不是该段重点，D项产卵过程未提及。2. 从文中选取描写细致生动的语句，如“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁”“要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的”。
三、品味人与昆虫的奇妙互动，完成练习。
飞去的硬壳甲虫
班 马
① 我在黑暗中睁着眼睛——听。
② 听一只硬壳甲虫的动静。这只着急的甲虫，在黑屋子里到处乱撞。“当”，这是一头撞在了东墙的秤盘上。“嘟”，这是一头撞在了西墙的竹匾上。撞到铜盆上，“叮”的一声；撞到蓑衣上，又“沙”的一声……
③ 突然就没声音了。
④ 我赤着脚，点上灯，来找它，发现它掉到水缸里啦！
⑤ 我把这倒霉的“音乐家”送到窗口，让它在我的手掌上晒晒月光。它呆头呆脑地愣了一会儿，试着掀开背上墨黑发亮的硬盖，露出里面收叠得好好的翅膀，几副淡红色的嫩翅膀。
⑥ 它一刹那就飞起来了！那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。 借着月光 我看到 它拉着胡琴飞走了
⑦ 我可以安心睡觉了。
1. 根据短文内容，连一连。
2. 短文画“——”的句子中，“音乐家”指的是
3. 在短文画“——”句子的空白处加上合适的标点符号。
飞去的硬壳甲虫
班 马
① 我在黑暗中睁着眼睛——听。
② 听一只硬壳甲虫的动静。这只着急的甲虫，在黑屋子里到处乱撞。“当”，这是一头撞在了东墙的秤盘上。“嘟”，这是一头撞在了西墙的竹匾上。撞到铜盆上，“叮”的一声；撞到蓑衣上，又“沙”的一声……
③ 突然就没声音了。
④ 我赤着脚，点上灯，来找它，发现它掉到水缸里啦！
⑤ 我把这倒霉的“音乐家”送到窗口，让它在我的手掌上晒晒月光。它呆头呆脑地愣了一会儿，试着掀开背上墨黑发亮的硬盖，露出里面收叠得好好的翅膀，几副淡红色的嫩翅膀。
⑥ 它一刹那就飞起来了！那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。 借着月光 我看到 它拉着胡琴飞走了
⑦ 我可以安心睡觉了。
1. 根据短文内容，连一连。
2. 短文画“——”的句子中，“音乐家”指的是
硬壳甲虫
，从中可以感受到作者对硬壳甲虫的喜爱
之情。请在短文中找出一个比喻句，用“~~”画出来。3. 在短文画“——”句子的空白处加上合适的标点符号。
答案：1. “沙”——蓑衣；“当”——秤盘；“嘟”——竹匾；“叮”——铜盆
2. 硬壳甲虫；喜爱；~~那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。~~
3. ， 。 ， 。
2. 硬壳甲虫；喜爱；~~那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。~~
3. ， 。 ， 。
解析：
1. 先在文中找到甲虫撞不同物品发出的声音，“当”对应“秤盘”，“嘟”对应“竹匾”，“叮”对应“铜盆”，“沙”对应“蓑衣”，然后连线。
2. 结合上下文，“音乐家”指硬壳甲虫，从“送”“晒月光”等词可体会喜爱之情。比喻句是“那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。”
3. “我把这倒霉的‘音乐家’送到窗口，让它在我的手掌上晒晒太阳。”“借着月光，我看到它拉着胡琴飞走了。”根据句子意思和标点规则添加逗号和句号。
2. 结合上下文，“音乐家”指硬壳甲虫，从“送”“晒月光”等词可体会喜爱之情。比喻句是“那几副淡红色的透明翅膀竖起的时候，刹那间像朵花，像朵淡红色的花。”
3. “我把这倒霉的‘音乐家’送到窗口，让它在我的手掌上晒晒太阳。”“借着月光，我看到它拉着胡琴飞走了。”根据句子意思和标点规则添加逗号和句号。