13. 综合性学习。
(1) 新素养 思维能力 根据下列材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写出两点探究成果。（提示：从交通工具、交通设施、交通道路、出行观念等方面任选两点作答）
【材料一】长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
[杜牧《过华清宫绝句三首》（其一）]
【材料二】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）
【材料三】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
(2) 新素养 文化自信 马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，民间至今还流传着许多与之有关的成语，根据提示，在横线处填写与“马”有关的成语。
① 比喻富有经验，熟悉情况：
③ 指能够纵马疾驰的平地：
(1) 新素养 思维能力 根据下列材料，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写出两点探究成果。（提示：从交通工具、交通设施、交通道路、出行观念等方面任选两点作答）
【材料一】长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
[杜牧《过华清宫绝句三首》（其一）]
【材料二】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）
【材料三】客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
(2) 新素养 文化自信 马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，民间至今还流传着许多与之有关的成语，根据提示，在横线处填写与“马”有关的成语。
① 比喻富有经验，熟悉情况：
老马识途
。 ② 形容时间过得很快：白驹过隙
。③ 指能够纵马疾驰的平地：
一马平川
。 ④ 说人年老雄心仍在：老骥伏枥
。答案：13. （1） ① 古代交通工具有马、船。 ② 古代交通设施有馆驿。 ③ 古代交通道路有：陆路、水路。 ④ 古代注重用送行来表达深情厚谊。（任选两点作答即可） （2） ① 老马识途 ② 白驹过隙 ③ 一马平川 ④ 老骥伏枥
解析：
【解析】
(1) 从材料中提取关键信息进行探究：
① 由材料一“一骑红尘”、材料三“行舟绿水前”，可得出古代交通工具有马、船；
② 由材料二“客舍青青柳色新”，可得出古代交通设施有馆驿；
③ 由材料一的陆路送荔枝、材料三的水路行舟，可得出古代交通道路有陆路、水路；
④ 由材料二的送别场景，可得出古代注重用送行表达深情厚谊。任选两点作答即可。
(2) 根据对与“马”相关成语的积累，结合题干给出的比喻义，填写对应成语。
【答案】
(1) 示例：① 古代交通工具有马、船。② 古代交通设施有馆驿。（任选两点即可，其他合理答案也可）
(2) ① 老马识途 ② 白驹过隙 ③ 一马平川 ④ 老骥伏枥
【知识点】
古诗内容探究、成语积累
【点评】
本题以古诗为载体探究古代交通状况，考查信息提取与思维探究能力；通过填写与马相关的成语，考查传统文化积累，既契合思维能力培养的要求，又能增强文化自信，帮助学生感悟古代文化内涵。
(1) 从材料中提取关键信息进行探究：
① 由材料一“一骑红尘”、材料三“行舟绿水前”，可得出古代交通工具有马、船；
② 由材料二“客舍青青柳色新”，可得出古代交通设施有馆驿；
③ 由材料一的陆路送荔枝、材料三的水路行舟，可得出古代交通道路有陆路、水路；
④ 由材料二的送别场景，可得出古代注重用送行表达深情厚谊。任选两点作答即可。
(2) 根据对与“马”相关成语的积累，结合题干给出的比喻义，填写对应成语。
【答案】
(1) 示例：① 古代交通工具有马、船。② 古代交通设施有馆驿。（任选两点即可，其他合理答案也可）
(2) ① 老马识途 ② 白驹过隙 ③ 一马平川 ④ 老骥伏枥
【知识点】
古诗内容探究、成语积累
【点评】
本题以古诗为载体探究古代交通状况，考查信息提取与思维探究能力；通过填写与马相关的成语，考查传统文化积累，既契合思维能力培养的要求，又能增强文化自信，帮助学生感悟古代文化内涵。