课外拓展训练
板块二 奇人故事
(2024·浙江台州三模)
画 医 白 秋
① 北海市博物馆有三大镇馆之宝,其中一件就是郑板桥的《竹石图》。奇怪的是,这里有一模一样的两幅,品相毫厘不差,任谁也辨不出真假,成为当地一大奇闻。
② 作为小城跑文化圈的"名记",我想弄个端详,高人指点,这得找"画医"。没人知道,画医从何时起干这一行当,但就他能让霉烂蠹蚀的古旧书画重焕光彩,被誉为远近闻名的画医,那肯定是有两把刷子的人,不含糊。
③ 初见画医,就觉得他有故事。一袭泛白蓝布大褂从头罩到脚,花白头发像个鸟巢,杂乱无章地堆在肩上,黝黑脸上只有一对黑多白少的眼珠活力四射,本身就像个文物。再加上老人双手捧着一张破旧不堪的年画,纸张已经泛黄,边角破碎凋零,顿觉时空倒退了四五个世纪。
④ "这张年画是一张扑灰①样稿,比我爷爷的年龄还要大,估计是清末民初的作品。要想把它恢复原样,起码需要一个月的工夫。"[A]画医用手小心翼翼地指点着每一点酥脆的画芯,像触摸刚刚出生的婴儿般,满眼欢喜。
⑤ [B]他先在桌面上喷了一层水,接着将一层薄塑料抚平铺,然后将破损的年画翻盖在上面,用毛笔沾水抚平褶皱的地方。他全身心地投入进去,浑然没有把我这个"名记"放到眼里,只管絮叨捌饬。
⑥ "老先生,我这次是为了博物馆那两幅一模一样的《竹石图》来的,您能给我介绍一下它们的由来吗?"
⑦ 看来我不点明话题,还不知道他啰唆到什么时候。
⑧ "哦,慢待客人了。对不起,对不起。"画医这才醒过神来。
⑨ "那两幅画都是真的。"
⑩ "怎么可能?凭我的经验,成名画家都有自己的独特个性,万分珍惜自己的名誉。郑板桥什么人物,他能跟现代某些画师一样,搞些大同小异的作品糊弄人?"
⑪ 画医听说,半天不语。"信不信由你。"他眼睛白眼球渐渐泛多,嘴角一斜,抛出了一番话,让我大开眼界。
⑫ "那年,博物馆新任馆长刚上任,从库房里发现了这宝贝,拿来让我看。我研究了半年,断定这是一个年代的作品,是后来人进行揭裱的结果。
⑬ "揭裱,懂吗?就是把一幅老画重新装裱一下。运气好,可以把一个原件裱成两幅作品。以前,有一种'夹皮宣',分为二层夹、三层夹,吸水性、平整性特别好。它能够分开,揭开后,每一层都能显现原作面貌,只是颜色略有区别,加笔一描就完全一样了。
⑭ "这两幅因为年代太久,一般人分辨不出前后,也无论真假了。万幸的是,两幅作品凑在一起了,若不然,还不知要制造出多少冤假错案。"
⑮ "真的?还真有这种情况?"
⑯ "真的假不了,假的真不了。前段时间,听说他们还进行了碳十四验证,也没有异议。"画医很得意,话语自然多了起来。
⑰ "我原先也不是靠修复字画混饭吃的。我们上去几代人,都是做扑灰年画生意,我一心将这门手艺传下去。只是看见那么多祖上传下来的好东西破损严重,毁了觉得可惜,这才试着修复,不知不觉找到诀窍的。
⑱ "时代不同了,现在没有几个人喜欢扑灰年画,反而愿意收藏古董,修复旧画。真没想到,这买卖反而好起来了。这不,我儿子也跟着我学医画,当画医了。"老人的愉悦心态一览无余。
⑲ "您天天鼓捣这个玩意儿,就没跟着前人学学,在揭裱上做文章,像那《竹石图》一样,给自己留下一点好东西?"我灵光一闪,没忍住,把自己的坏心眼给透了出来。
⑳ 老人脸色陡变。"你这像话吗!人,要讲良心。医画,先要医心。我看你也需要治一治了。大半辈子了,这种事我从来就没干过。你一个小青年,一霎工夫就想这么多。你走吧,我不欢迎你。"
㉑ "别别别,老人家,我也就是说说而已,您别上火。"我赶紧打哈哈,希望能把他的火气给压下去。
㉒ "要说一点没想,也是假的。"画医缓过神来,接着说。
㉓ "每天都有天南海北的业内人士找上门来,说一幅画修好了,价格百倍千倍增加,有的甚至能到上千万。我就想,怪了,它们哪个地方值了?你说,这好东西能是个人的?人撑死,能活三万来天,还能带进棺材里不成?
㉔ "我觉得,好玩意儿都是大家的,越多人看懂,越多人受益。憋在自家手里,迟早是个祸害,所以我从来不稀罕这些东西。"
㉕ "我再问您最后一个问题。博物馆里那两幅画,以您这造业,真看不出真假来?"
㉖ 老人脸上突然露出一丝不易觉察的微笑。"你一定要分个是非的话,也行,区别就看郑板桥题写的那首诗。"
㉗ "是那首'咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风'?"
㉘ "对,那个'根'字出问题的,可以说是假的!"
(有删改)
【注释】① 扑灰:即用柳枝烧制的炭条描线作底版,再用画纸在底版上拓抹复印,一次可复印多张。
【理情节,知内容】
7. 新趋势 思维导图 小说在采访与被采访中展开情节。下面是同学们整理的思维导图,请你补全。
mindmap
点明话题
醒过神来
表示怀疑
(1)
再次提问
得意愉悦
(2)
脸色陡变
速打哈哈
(3)
最后一问
微笑笃定
【抓特点,明写法】
8. 下面是同学们整理出的"我"的部分说话内容,请关注这些句子的特点,分析它们在文中的作用。
① 您能给我介绍一下它们的由来吗?
② 怎么可能?
③ 真的?还真有这种情况?
④ 以您这造业,真看不出真假来?
【析形象,探主旨】
9. 亮点原创·下面是同学们制作的"画医"人物卡片,请你结合文章内容,完成卡片制作任务。
板块二 奇人故事
(2024·浙江台州三模)
画 医 白 秋
① 北海市博物馆有三大镇馆之宝,其中一件就是郑板桥的《竹石图》。奇怪的是,这里有一模一样的两幅,品相毫厘不差,任谁也辨不出真假,成为当地一大奇闻。
② 作为小城跑文化圈的"名记",我想弄个端详,高人指点,这得找"画医"。没人知道,画医从何时起干这一行当,但就他能让霉烂蠹蚀的古旧书画重焕光彩,被誉为远近闻名的画医,那肯定是有两把刷子的人,不含糊。
③ 初见画医,就觉得他有故事。一袭泛白蓝布大褂从头罩到脚,花白头发像个鸟巢,杂乱无章地堆在肩上,黝黑脸上只有一对黑多白少的眼珠活力四射,本身就像个文物。再加上老人双手捧着一张破旧不堪的年画,纸张已经泛黄,边角破碎凋零,顿觉时空倒退了四五个世纪。
④ "这张年画是一张扑灰①样稿,比我爷爷的年龄还要大,估计是清末民初的作品。要想把它恢复原样,起码需要一个月的工夫。"[A]画医用手小心翼翼地指点着每一点酥脆的画芯,像触摸刚刚出生的婴儿般,满眼欢喜。
⑤ [B]他先在桌面上喷了一层水,接着将一层薄塑料抚平铺,然后将破损的年画翻盖在上面,用毛笔沾水抚平褶皱的地方。他全身心地投入进去,浑然没有把我这个"名记"放到眼里,只管絮叨捌饬。
⑥ "老先生,我这次是为了博物馆那两幅一模一样的《竹石图》来的,您能给我介绍一下它们的由来吗?"
⑦ 看来我不点明话题,还不知道他啰唆到什么时候。
⑧ "哦,慢待客人了。对不起,对不起。"画医这才醒过神来。
⑨ "那两幅画都是真的。"
⑩ "怎么可能?凭我的经验,成名画家都有自己的独特个性,万分珍惜自己的名誉。郑板桥什么人物,他能跟现代某些画师一样,搞些大同小异的作品糊弄人?"
⑪ 画医听说,半天不语。"信不信由你。"他眼睛白眼球渐渐泛多,嘴角一斜,抛出了一番话,让我大开眼界。
⑫ "那年,博物馆新任馆长刚上任,从库房里发现了这宝贝,拿来让我看。我研究了半年,断定这是一个年代的作品,是后来人进行揭裱的结果。
⑬ "揭裱,懂吗?就是把一幅老画重新装裱一下。运气好,可以把一个原件裱成两幅作品。以前,有一种'夹皮宣',分为二层夹、三层夹,吸水性、平整性特别好。它能够分开,揭开后,每一层都能显现原作面貌,只是颜色略有区别,加笔一描就完全一样了。
⑭ "这两幅因为年代太久,一般人分辨不出前后,也无论真假了。万幸的是,两幅作品凑在一起了,若不然,还不知要制造出多少冤假错案。"
⑮ "真的?还真有这种情况?"
⑯ "真的假不了,假的真不了。前段时间,听说他们还进行了碳十四验证,也没有异议。"画医很得意,话语自然多了起来。
⑰ "我原先也不是靠修复字画混饭吃的。我们上去几代人,都是做扑灰年画生意,我一心将这门手艺传下去。只是看见那么多祖上传下来的好东西破损严重,毁了觉得可惜,这才试着修复,不知不觉找到诀窍的。
⑱ "时代不同了,现在没有几个人喜欢扑灰年画,反而愿意收藏古董,修复旧画。真没想到,这买卖反而好起来了。这不,我儿子也跟着我学医画,当画医了。"老人的愉悦心态一览无余。
⑲ "您天天鼓捣这个玩意儿,就没跟着前人学学,在揭裱上做文章,像那《竹石图》一样,给自己留下一点好东西?"我灵光一闪,没忍住,把自己的坏心眼给透了出来。
⑳ 老人脸色陡变。"你这像话吗!人,要讲良心。医画,先要医心。我看你也需要治一治了。大半辈子了,这种事我从来就没干过。你一个小青年,一霎工夫就想这么多。你走吧,我不欢迎你。"
㉑ "别别别,老人家,我也就是说说而已,您别上火。"我赶紧打哈哈,希望能把他的火气给压下去。
㉒ "要说一点没想,也是假的。"画医缓过神来,接着说。
㉓ "每天都有天南海北的业内人士找上门来,说一幅画修好了,价格百倍千倍增加,有的甚至能到上千万。我就想,怪了,它们哪个地方值了?你说,这好东西能是个人的?人撑死,能活三万来天,还能带进棺材里不成?
㉔ "我觉得,好玩意儿都是大家的,越多人看懂,越多人受益。憋在自家手里,迟早是个祸害,所以我从来不稀罕这些东西。"
㉕ "我再问您最后一个问题。博物馆里那两幅画,以您这造业,真看不出真假来?"
㉖ 老人脸上突然露出一丝不易觉察的微笑。"你一定要分个是非的话,也行,区别就看郑板桥题写的那首诗。"
㉗ "是那首'咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风'?"
㉘ "对,那个'根'字出问题的,可以说是假的!"
(有删改)
【注释】① 扑灰:即用柳枝烧制的炭条描线作底版,再用画纸在底版上拓抹复印,一次可复印多张。
【理情节,知内容】
7. 新趋势 思维导图 小说在采访与被采访中展开情节。下面是同学们整理的思维导图,请你补全。
mindmap
点明话题
醒过神来
表示怀疑
(1)
半天不语
再次提问
得意愉悦
(2)
透坏心眼
脸色陡变
速打哈哈
(3)
缓过神来
最后一问
微笑笃定
【抓特点,明写法】
8. 下面是同学们整理出的"我"的部分说话内容,请关注这些句子的特点,分析它们在文中的作用。
① 您能给我介绍一下它们的由来吗?
② 怎么可能?
③ 真的?还真有这种情况?
④ 以您这造业,真看不出真假来?
这些问句都是“我”的采访问题，引出画医的回答，推动故事情节发展，丰富人物形象；这些问题围绕《竹石图》的真假展开，表达“我”的惊讶与质疑，符合记者身份；同时设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
【析形象,探主旨】
9. 亮点原创·下面是同学们制作的"画医"人物卡片,请你结合文章内容,完成卡片制作任务。
答案：7. (1) 半天不语 (2) 透坏心眼 (3) 缓过神来
8. 这些问句都是“我”的采访问题，引出画医的回答，推动故事情节发展，丰富人物形象；这些问题围绕《竹石图》的真假展开，表达“我”的惊讶与质疑，符合记者身份；同时设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
9. (1) 示例一：我选择 A 句。这句话中，“小心翼翼”写出了画医的谨慎细致，“满眼欢喜”表现了画医对画的热爱，一个热爱艺术、认真细致的画医形象跃然纸上。 示例二：我选择 B 句。这句话运用“喷”“抚平”“铺”“翻盖”“沾”等一系列动词，生动展现了画医修复年画的过程，体现出画医对工作的专注投入、一丝不苟。 (2) 示例：这句话点明了画医脸色陡变的原因，显示了画医对艺术和美好品德的坚守，对名利的淡泊。画医始终保持着对艺术的热爱，坚守“好玩意儿都是大家的”的本心，重艺术轻名利，抵制住了金钱的诱惑。我们在生活中也要坚守初心，恪守职业操守，少一点物欲，多一份高雅情操。
8. 这些问句都是“我”的采访问题，引出画医的回答，推动故事情节发展，丰富人物形象；这些问题围绕《竹石图》的真假展开，表达“我”的惊讶与质疑，符合记者身份；同时设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
9. (1) 示例一：我选择 A 句。这句话中，“小心翼翼”写出了画医的谨慎细致，“满眼欢喜”表现了画医对画的热爱，一个热爱艺术、认真细致的画医形象跃然纸上。 示例二：我选择 B 句。这句话运用“喷”“抚平”“铺”“翻盖”“沾”等一系列动词，生动展现了画医修复年画的过程，体现出画医对工作的专注投入、一丝不苟。 (2) 示例：这句话点明了画医脸色陡变的原因，显示了画医对艺术和美好品德的坚守，对名利的淡泊。画医始终保持着对艺术的热爱，坚守“好玩意儿都是大家的”的本心，重艺术轻名利，抵制住了金钱的诱惑。我们在生活中也要坚守初心，恪守职业操守，少一点物欲，多一份高雅情操。