(二)新素材 革命文化
(2025·浙江杭州一模)请你参加剧本围读会,完成相应任务。
秋 瑾 传(节选)
狱中。
秋瑾坐在地上,就着壁上如豆的灯光,在一方白绸手绢上细心地绣花。远远传来更锣声,是三更天了。她抬起头来听着,脸容安详而平静。更鼓渐渐远去,复归静寂。
一个禁婆①出现在牢房门口。
禁婆:(轻轻地)秋小姐,有人看你。
接着就有人从禁婆身后走进来,那是秀蓉,禁婆悄悄关上门,退了出去。
秀蓉靠着秋瑾坐下,只叫得一声“小姐”,眼泪夺眶而出。
秋瑾:别难受。同志们怎么样了?
秀蓉:贵福拿了我们六个人,余外的同志都保全了。
秋瑾:(欣慰地)好。
秀蓉:自从出了这件事,绍兴城里闹翻了天,当铺关了门,家家户户全把鸡鸭宰了,老百姓都说革命党要进城,给您报仇。衙门里出了安民告示,也没有用……
秋瑾:好。我家里的人,哥哥嫂子他们怎么样了?
秀蓉:(凄然)都躲开了。您没有吃苦吧?
秋瑾:没有。(举起手里的小绣绷)你看,——
绣绸上绣的是一枝傲骨嶙峋、红艳夺目的梅花,旁边还绣着一首诗。
秀蓉:(不觉看得高兴)真好!这绣的是什么字?
秋瑾:是我作的一首诗。(轻轻地吟哦起来)
冰姿不怕雪霜侵,羞傍琼楼傍古岭。
标格原因独立好,肯教富贵负初心?
秀蓉出神地听着,她并不能听懂每一句,但她却懂得全诗的意思。
在监狱的甬道上,一队兵勇打着灯笼火把,列队而来。他们都拿着武器,形势严重,如临大敌。
牢头总管和两个差役带着兵勇走到秋瑾的监房前面打门。
禁婆大惊失色,走到门边,两手抓着铁栏,一时忘了开门。
牢头:带秋瑾,过堂!
禁婆:过堂?现在?
牢头总管不理,做一个严重的叫她开门的脸色。
禁婆抖抖索索地伸手开锁,钥匙碰着锁孔,发出刺耳的金属碰击声。
在里面牢房里,秋瑾镇定地侧过头来听外间的声音。秀蓉被这意外吓得发了呆。
禁婆踉踉跄跄地进来,一开门,灯笼火把就在墙上映出一片历乱的光影,像地狱的火光。
禁婆:(战颤无人色)秋小姐,过——过堂……
秋瑾:我明白了,你不要怕。
禁婆拿着一副手铐要给秋瑾戴。
秋瑾:等一下。(拿起绣绸)才几针了,让我绣完了它。
禁婆点头,站在一旁。
牢头总管和兵勇们呆呆地站在甬道上等待着。
秋瑾从容地绣花。秀蓉热泪盈眶,强忍着不让自己哭出来。
秋瑾:(从容地绣着花)我们要分别了,秀蓉。你往后怎么办呢?
秀蓉:(擦干眼泪,振作起来)我想到诸暨,找王先生去。
秋瑾:好。看见同志们,说我祝他们成功,清政府寿命不长了。(她绣完最后一针,咬断丝线,自己欣赏地看了一下,随手交给秀蓉)送给你吧。愿你像梅花,经得起风雪。
她拢一拢头发,整一整衣服,举起双手,让禁婆带上铐,向秀蓉和禁婆微笑地点点头,沉稳地向监房外走去。禁婆抽噎着,跟在后面。
秀蓉含着满眼的泪,默默相送,但她的眼色是坚定的。
秋瑾夹在兵勇中间,默默地向前走,向前走……
(有删改)
【注释】①禁婆:古代看管监狱的女性。
4. 【人物情感】阅读剧本,结合舞台提示与人物台词,完成以下题目。

5. 【鉴赏台词】请从以下选项中选择一个作为秋瑾狱中题诗的标题,并说明理由。
A. 《狱中绝诗》
B. 《傲梅》
C. 《初心》
6. 【补白心理】请结合上下文补充秋瑾此时的心理独白。
等一下。(拿起绣绸)才几针了,让我绣完了它。
7. 新趋势 实践探究 【品味画外音】剧目演出结束时,剧组打算把“愿你像梅花,经得起风雪”这一句作为画外音,你认为合适吗?请结合剧本和生活体验谈理由。
(2025·浙江杭州一模)请你参加剧本围读会,完成相应任务。
秋 瑾 传(节选)
狱中。
秋瑾坐在地上,就着壁上如豆的灯光,在一方白绸手绢上细心地绣花。远远传来更锣声,是三更天了。她抬起头来听着,脸容安详而平静。更鼓渐渐远去,复归静寂。
一个禁婆①出现在牢房门口。
禁婆:(轻轻地)秋小姐,有人看你。
接着就有人从禁婆身后走进来,那是秀蓉,禁婆悄悄关上门,退了出去。
秀蓉靠着秋瑾坐下,只叫得一声“小姐”,眼泪夺眶而出。
秋瑾:别难受。同志们怎么样了?
秀蓉:贵福拿了我们六个人,余外的同志都保全了。
秋瑾:(欣慰地)好。
秀蓉:自从出了这件事,绍兴城里闹翻了天,当铺关了门,家家户户全把鸡鸭宰了,老百姓都说革命党要进城,给您报仇。衙门里出了安民告示,也没有用……
秋瑾:好。我家里的人,哥哥嫂子他们怎么样了?
秀蓉:(凄然)都躲开了。您没有吃苦吧?
秋瑾:没有。(举起手里的小绣绷)你看,——
绣绸上绣的是一枝傲骨嶙峋、红艳夺目的梅花,旁边还绣着一首诗。
秀蓉:(不觉看得高兴)真好!这绣的是什么字?
秋瑾:是我作的一首诗。(轻轻地吟哦起来)
冰姿不怕雪霜侵,羞傍琼楼傍古岭。
标格原因独立好,肯教富贵负初心?
秀蓉出神地听着,她并不能听懂每一句,但她却懂得全诗的意思。
在监狱的甬道上,一队兵勇打着灯笼火把,列队而来。他们都拿着武器,形势严重,如临大敌。
牢头总管和两个差役带着兵勇走到秋瑾的监房前面打门。
禁婆大惊失色,走到门边,两手抓着铁栏,一时忘了开门。
牢头:带秋瑾,过堂!
禁婆:过堂?现在?
牢头总管不理,做一个严重的叫她开门的脸色。
禁婆抖抖索索地伸手开锁,钥匙碰着锁孔,发出刺耳的金属碰击声。
在里面牢房里,秋瑾镇定地侧过头来听外间的声音。秀蓉被这意外吓得发了呆。
禁婆踉踉跄跄地进来,一开门,灯笼火把就在墙上映出一片历乱的光影,像地狱的火光。
禁婆:(战颤无人色)秋小姐,过——过堂……
秋瑾:我明白了,你不要怕。
禁婆拿着一副手铐要给秋瑾戴。
秋瑾:等一下。(拿起绣绸)才几针了,让我绣完了它。
禁婆点头,站在一旁。
牢头总管和兵勇们呆呆地站在甬道上等待着。
秋瑾从容地绣花。秀蓉热泪盈眶,强忍着不让自己哭出来。
秋瑾:(从容地绣着花)我们要分别了,秀蓉。你往后怎么办呢?
秀蓉:(擦干眼泪,振作起来)我想到诸暨,找王先生去。
秋瑾:好。看见同志们,说我祝他们成功,清政府寿命不长了。(她绣完最后一针,咬断丝线,自己欣赏地看了一下,随手交给秀蓉)送给你吧。愿你像梅花,经得起风雪。
她拢一拢头发,整一整衣服,举起双手,让禁婆带上铐,向秀蓉和禁婆微笑地点点头,沉稳地向监房外走去。禁婆抽噎着,跟在后面。
秀蓉含着满眼的泪,默默相送,但她的眼色是坚定的。
秋瑾夹在兵勇中间,默默地向前走,向前走……
(有删改)
【注释】①禁婆:古代看管监狱的女性。
4. 【人物情感】阅读剧本,结合舞台提示与人物台词,完成以下题目。
5. 【鉴赏台词】请从以下选项中选择一个作为秋瑾狱中题诗的标题,并说明理由。
A. 《狱中绝诗》
B. 《傲梅》
C. 《初心》
示例:选 B。秋瑾以梅花自喻,托物言志,以梅花象征革命者的高洁品格与不屈精神。诗中通过梅花所处环境“琼楼”与“古岭”的对比,凸显秋瑾不愿依附腐朽势力、甘愿坚守革命初心的选择。“冰姿不怕雪霜侵”一句更以直白语言,借梅花表达无畏的气概。秋瑾通过象征、对比、托物言志等手法,将个人命运与家国情怀熔铸于梅花意象中,因此以《傲梅》为标题更合适。
6. 【补白心理】请结合上下文补充秋瑾此时的心理独白。
等一下。(拿起绣绸)才几针了,让我绣完了它。
示例:风雪越急,越要绣出这梅花的精气神!我秋瑾的命可以交出去,但象征气节的火种,必须借着这红梅传递下去。清政府的牢门能困住我,困不住千万人心中的黎明;今日我以热血为墨,来日自有万千志士,让这革命的梅香飘满天地!
7. 新趋势 实践探究 【品味画外音】剧目演出结束时,剧组打算把“愿你像梅花,经得起风雪”这一句作为画外音,你认为合适吗?请结合剧本和生活体验谈理由。
合适。“愿你像梅花,经得起风雪”作为剧终画外音,既贴合剧本的核心意象与人物精神,又能跨越历史场景引发观众的现实共鸣,是极具感染力的收尾选择。
答案:4. (1)从内心无法承受到坚强,再到坚定。 (2)禁婆抽噎着,跟在后面。 (3)通过次要人物的情感变化,侧面烘托秋瑾的英雄形象,也突出秋瑾的革命精神对周围人的影响。
5. 示例:选 B。秋瑾以梅花自喻,托物言志,以梅花象征革命者的高洁品格与不屈精神。诗中通过梅花所处环境“琼楼”与“古岭”的对比,凸显秋瑾不愿依附腐朽势力、甘愿坚守革命初心的选择。“冰姿不怕雪霜侵”一句更以直白语言,借梅花表达无畏的气概。秋瑾通过象征、对比、托物言志等手法,将个人命运与家国情怀熔铸于梅花意象中,因此以《傲梅》为标题更合适。
6. 示例:风雪越急,越要绣出这梅花的精气神!我秋瑾的命可以交出去,但象征气节的火种,必须借着这红梅传递下去。清政府的牢门能困住我,困不住千万人心中的黎明;今日我以热血为墨,来日自有万千志士,让这革命的梅香飘满天地!
7. 合适。“愿你像梅花,经得起风雪”作为剧终画外音,既贴合剧本的核心意象与人物精神,又能跨越历史场景引发观众的现实共鸣,是极具感染力的收尾选择。
5. 示例:选 B。秋瑾以梅花自喻,托物言志,以梅花象征革命者的高洁品格与不屈精神。诗中通过梅花所处环境“琼楼”与“古岭”的对比,凸显秋瑾不愿依附腐朽势力、甘愿坚守革命初心的选择。“冰姿不怕雪霜侵”一句更以直白语言,借梅花表达无畏的气概。秋瑾通过象征、对比、托物言志等手法,将个人命运与家国情怀熔铸于梅花意象中,因此以《傲梅》为标题更合适。
6. 示例:风雪越急,越要绣出这梅花的精气神!我秋瑾的命可以交出去,但象征气节的火种,必须借着这红梅传递下去。清政府的牢门能困住我,困不住千万人心中的黎明;今日我以热血为墨,来日自有万千志士,让这革命的梅香飘满天地!
7. 合适。“愿你像梅花,经得起风雪”作为剧终画外音,既贴合剧本的核心意象与人物精神,又能跨越历史场景引发观众的现实共鸣,是极具感染力的收尾选择。